如圖直流電源的路端電壓U=182 V,金屬板AB、CD、EF、GH相互平行、彼此靠近。它們分別和變阻器上觸點a、b、c、d連接。ab、bc、cd段電阻之比為1∶2∶3。孔O1正對B和E,孔O2正對D和G,邊緣F、H正對。一個電子以初速度m/s沿AB方向從A點進(jìn)入電場,恰好穿過孔O1和O2后,從H點離開電場。金屬板間的距離L1=2 cm,L2=4 cm,L3=6 cm。電子質(zhì)量kg,電荷量C。正對的兩平行板間可視為勻強(qiáng)電場,求:
(1) 各相對兩板間的電場強(qiáng)度;
(2) 電子離開H點時的動能;
(3) 四塊金屬板的總長度(AB+CD+EF+GH)。
(1)1516.67 N/C(2)3.64×10-17 J(3)0.24 m
解析試題分析:(1)三對正對極板間電壓之比U1∶U2∶U3=Rab∶Rbc∶Rcd=1∶2∶3 1′
板間距離之比L1∶L2∶L3=1∶2∶3
故三個電場場強(qiáng)相等
E==1516.67 N/C 2′
(2)根據(jù)動能定理
qU=mev2-mev0 2′
電子離開H點時的動能
Ek=mev0+qU=3.64×10-17 J 2′
(3)由于板間場強(qiáng)相等,則電子在豎直方向所受電場力不變,加速度恒定,可知電子做類平拋運(yùn)動:
豎直方向:L1+L2+L3=t2 2′
水平方向:x=v0t 1′
消去t解得x=0.12 m 2′
四塊金屬板的總長度AB+CD+EF+GH=2x=0.24 m 2′
考點:帶電粒子在電場中的運(yùn)動,動能定理,
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)如圖所示,水平軌道AB與豎直軌道CD用一光滑的半徑R=0.5m的圓弧BC平滑連接,現(xiàn)有一物塊從豎直軌道上的Q點由靜止開始釋放,已知QC間的長度R=0.5m,物塊的質(zhì)量m=0.2kg,物塊與AB和CD軌道間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,重力加速度g取10m/s2,求;
(1)物塊下滑到水平面后,距離B點的最遠(yuǎn)距離s為多少?
(2)若整個空間存在一水平向右的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度E=1.0×106V/m,并使物塊帶電,帶電量為q=+2.0×10-6C,所有接觸面均絕緣,現(xiàn)使帶電物塊從水平面上的P點由靜止開始釋放(P點未在圖中標(biāo)出),要想使物塊剛好能通過Q點,PB間的長度L為多少?
(3)在符合第二問的基礎(chǔ)上,物塊到達(dá)圓弧上C點時,對軌道的壓力大小?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(15分)如圖所示,質(zhì)量為m的小物塊在光滑的水平面上以v0向右做直線運(yùn)動,經(jīng)距離l后,進(jìn)入半徑為R光滑的半圓形軌道,從圓弧的最高點飛出恰好落在出發(fā)點上.已知l=1.6m,m=0.10kg,R=0.4m,不計空氣阻力,重力加速度g=10m/s2.
(1)求小物塊運(yùn)動到圓形軌道最高點時速度大小和此時小物塊對軌道的壓力.
(2)求小物塊的初速度v0.
(3)若軌道粗糙,則小物塊恰能通過圓形軌道最高點.求小物塊在這個過程中克服摩擦力所做的功.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,豎直固定放置的光滑絕緣桿上O點套有一個質(zhì)量為m、帶電量為-q的小環(huán)。在桿的左側(cè)固定一個帶電量為+Q的點電荷,桿上a、b兩點與Q正好構(gòu)成等邊三角形。已知Oa之間距離為h1,ab之間距離為h2,靜電常量為k。現(xiàn)使小環(huán)從圖示位置的O點由靜止釋放,若通過a點的速率為。
試求:
(1)小環(huán)運(yùn)動到a點時對桿的壓力大小及方向;(2)小環(huán)通過b點的速率。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)有一個固定的光滑直桿,該直桿與水平面的夾角為53°,桿上套著一個質(zhì)量為m=2kg的滑塊(可視為質(zhì)點)。
(1)如圖甲所示,滑塊從O點由靜止釋放,下滑了位移x=1m后到達(dá)P點,求滑塊此時的速率。
(2)如果用不可伸長的細(xì)繩將滑塊m與另一個質(zhì)量為M=2.7kg的物塊通過光滑的定滑輪相連接,細(xì)繩因懸掛M而繃緊,此時滑輪左側(cè)繩恰好水平,其長度L =m(如圖乙所示)。再次將滑塊從O點由靜止釋放,求滑塊滑至P點的速度大小。(整個運(yùn)動過程中M不會觸地,sin53°=0.8,cos53°=0.6,g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(15分)如圖所示,在寬度為L的兩虛線區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)電場,一質(zhì)量為m,帶電量為+q的滑塊(可看成點電荷),從距該區(qū)域為L的絕緣水平面上以初速度v0向右運(yùn)動并進(jìn)入電場區(qū)域,滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ。
⑴若該區(qū)域電場為水平方向,并且用速度傳感器測得滑塊從出口處滑出的速度與進(jìn)入該區(qū)域的速度相同,求該區(qū)域的電場強(qiáng)度大小與方向,以及滑塊滑出該區(qū)域的速度;
⑵若該區(qū)域電場為水平方向,并且用速度傳感器測得滑塊滑出該區(qū)域的速度等于滑塊的初速度v0,求該區(qū)域的電場強(qiáng)度大小與方向;
⑶若將該區(qū)域電場改為豎直方向,測出滑塊到達(dá)出口處速度為v0/2(此問中取v0=),再將該區(qū)域電場反向后,發(fā)現(xiàn)滑塊未能從出口滑出,求滑塊所停位置距左邊界多遠(yuǎn)。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)如圖(a)所示,水平桌面的左端固定一個豎直放置的光滑圓弧軌道,其半徑R=0.5m,圓弧軌道底端與水平桌面相切C點,桌面CD長L=1 m,高h(yuǎn)2=0.5m,有質(zhì)量為m(m為末知)的小物塊從圓弧上A點由靜止釋放,A點距桌面的高度h1=0.2m,小物塊經(jīng)過圓弧軌道底端滑到桌面CD上,在桌面CD上運(yùn)動時始終受到一個水平向右的恒力F作用,然后從D點飛出做平拋運(yùn)動,最后落到水平地面上,設(shè)小物塊從D點飛落到的水平地面上的水平距離為x,如圖(b)是-F的圖像,取重力加速度g=10m/s2.
(1)試寫出小物塊經(jīng)D點時的速度vD與x的關(guān)系表達(dá)式;
(2)小物體與水平桌面CD間動摩擦因數(shù)μ是多大?
(3)若小物體與水平桌面CD間動摩擦因數(shù)μ是從第(2)問中的值開始由C到D均勻減少,且在D點恰好減少為0,再將小物塊從A由靜止釋放,經(jīng)過D點滑出后的水平位移大小為1m,求此情況下的恒力F的大小?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(13分)如圖甲是質(zhì)譜儀的工作原理示意圖.圖中的A容器中的正離子從狹縫S1以很小的速度進(jìn)入電壓為U的加速電場區(qū)(初速度不計)加速后,再通過狹縫S2從小孔G垂直于MN射入偏轉(zhuǎn)磁場,該偏轉(zhuǎn)磁場是以直線MN為上邊界、方向垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,離子最終到達(dá)MN上的H點(圖中未畫出),測得G、H間的距離為d,粒子的重力可忽略不計。試求:
(1)該粒子的比荷
(2)若偏轉(zhuǎn)磁場為半徑為的圓形區(qū)域,且與MN相切于G點,如圖乙所示,其它條件不變,仍保證上述粒子從G點垂直于MN進(jìn)入偏轉(zhuǎn)磁場,最終仍然到達(dá)MN上的H點,則圓形區(qū)域中磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度與B之比為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(18分)如圖,水平地面上,質(zhì)量為4m的凹槽被一特殊裝置鎖定處于靜止?fàn)顟B(tài),凹槽內(nèi)質(zhì)量為m的小木塊壓縮輕質(zhì)彈簧后用細(xì)線固定(彈簧與小木塊不粘連),此時小木塊距離凹槽右側(cè)為x;現(xiàn)細(xì)線被燒斷,木塊被彈簧彈出后與凹槽碰撞并粘連,同時裝置鎖定解除;此后木塊與凹槽一起向右運(yùn)動,測得凹槽在地面上移動的距離為s;設(shè)凹槽與地面的動摩擦因數(shù)為μ1,凹槽內(nèi)表面與木塊的動摩擦因數(shù)為µ2,重力加速度為g,求:
(1)木塊與凹槽碰撞后瞬間的共同速度大小v;
(2)細(xì)線被燒斷前彈簧儲存的彈性勢能。
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