如圖所示，小球a從傾角為θ＝60°的固定粗糙斜面頂端以速度v1沿斜面恰好勻速下滑，同時(shí)將另一小球b在斜面底端正上方與a球等高處以速度v2水平拋出，兩球恰在斜面中點(diǎn)P相遇，則下列說(shuō)法正確的是

A．v1∶v2＝2∶1                                

B．v1∶v2＝1∶1

C．若小球b以2v2水平拋出，則兩小球仍能相遇

D．若小球b以2v2水平拋出，則b球落在斜面上時(shí)，a球在b球的下方

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下表列出了某種型號(hào)轎車的部分?jǐn)?shù)據(jù),表格右側(cè)圖為轎車中用于改變車速的擋位.手推變速桿到達(dá)不同擋位可獲得不同的運(yùn)行速度,從“1～5”逐擋速度增大，R是倒車擋。試問(wèn)若轎車在額定功率下,要以最大動(dòng)力上坡,變速桿應(yīng)推至哪一檔？以最高速度運(yùn)行時(shí),轎車的牽引力約為多大？

A．“5”檔、8000N       B．“5”檔、2000N 

C．“1”檔、4000N       D．“1”檔、2000N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


利用傳感器可以探測(cè)、感受外界的信號(hào)、物理?xiàng)l件等。圖甲所示為某同學(xué)用傳感器做實(shí)驗(yàn)得到的小燈泡的U—I關(guān)系圖線。

（1）實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電流傳感器、電壓傳感器、滑動(dòng)變阻器A（阻值范圍0~10Ω）、滑動(dòng)變阻器B（阻值范圍0~100Ω）、電動(dòng)勢(shì)為6V的電源（不計(jì)內(nèi)阻）、小燈泡、電鍵、導(dǎo)線若干。該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器選用的是 （選填“A”或“B”）；請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（2）如果將該小燈泡接入丙圖所示的電路中，已知電流傳感器的示數(shù)為0.3A，電源電動(dòng)勢(shì)為3V。則此時(shí)小燈泡的電功率為 W，電源的內(nèi)阻為 Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，高臺(tái)的上面有一豎直的圓弧形光滑軌道，半徑R=m，軌道端點(diǎn)B的切線水平。質(zhì)量M=5 kg的金屬滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))由軌道頂端A由靜止釋放，離開(kāi)B點(diǎn)后經(jīng)時(shí)間t=1 s撞擊在斜面上的P點(diǎn)。已知斜面的傾角=37o，斜面底端C與B點(diǎn)的水平距離x0=3 m。g取10 m/s2，sin37o =0．6，cos37o =0．8，不計(jì)空氣阻力。

  (1)求金屬滑塊M運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小

  (2)若金屬滑塊M離開(kāi)B點(diǎn)時(shí)，位于斜面底端C點(diǎn)、質(zhì)量m=1 kg的另一滑塊，在沿斜面向上的恒定拉力F作用下由靜止開(kāi)始向上加速運(yùn)動(dòng)，恰好在P點(diǎn)被M擊中。已知滑塊m與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)0.25，求拉力F大小

  (3)滑塊m與滑塊M碰撞時(shí)間忽略不計(jì)，碰后立即撤去拉力F，此時(shí)滑塊m速度變?yōu)? rn/s，仍沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，為了防止二次碰撞，迅速接住并移走反彈的滑塊M，求滑塊m此后在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量相同的木塊P和Q用輕彈簧連接，置于光滑水平面上，彈簧處于自由狀態(tài)�，F(xiàn)用水平恒力F推木塊A ，則在彈簧第一次壓縮到最短的過(guò)程中，P和Q的速度圖象是圖中的  

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了用實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證牛頓第二定律”，現(xiàn)提供如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是（    ）

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

（2）在實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車加速度的表示式為a＝                                       ；

（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，研究加速度a與所受外力F的關(guān)系，他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a－F圖線，如圖所示。圖線________是在軌道傾斜情況下得到的(選填“①”或“②”)；小車及車中的砝碼總質(zhì)量m＝________ kg。

1

2

3

4

5

x/(m)

0.600

0.800

1.000

1.200

1.400

t/(ms)

8.22

7.17

6.44

5.85

5.43

/(×104 s－2)

1.48

1.95

2.41

2.92

3.39

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電阻忽略不計(jì)的兩根平行的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置，其上端接一阻值為3 Ω的定值電阻R。在水平虛線L1、L2間有一與導(dǎo)軌所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B、磁場(chǎng)區(qū)域的高度d＝0.5 m。導(dǎo)體棒a的質(zhì)量ma＝0.2 kg，電阻Ra＝3 Ω；導(dǎo)體棒b的質(zhì)量mB＝0.1 kg，電阻Rb＝6 Ω。它們分別從圖中M、N處同時(shí)由靜止開(kāi)始在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦向下滑動(dòng)，且都能勻速穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域，當(dāng)b剛穿出磁場(chǎng)時(shí)a正好進(jìn)入磁場(chǎng)。不計(jì)a、b之間的作用，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中a、b棒始終與金屬導(dǎo)軌接觸良好，設(shè)重力加速度g＝10 m/s2。求：

（1）在整個(gè)過(guò)程中a、b兩棒克服安培力分別做的功；

（2）a進(jìn)入磁場(chǎng)的速度與b進(jìn)入磁場(chǎng)的速度之比；

（3）分別求出M點(diǎn)和N點(diǎn)距虛線L1的高度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲，水平地面上有一個(gè)輕質(zhì)彈簧自然伸長(zhǎng)，左端固定在墻面上，右端位于O點(diǎn)。地面右端M緊靠傳送裝置，其上表面與地面在同一水平面。傳送裝置在半徑為r．角速度為的輪A帶動(dòng)下沿圖示方向傳動(dòng)。

在彈性限度范圍內(nèi)，將小物塊P1往左壓縮彈簧到壓縮量為x時(shí)釋放，P1滑至M點(diǎn)時(shí)靜止，其速度圖像如圖乙所示（虛線0q為圖線在原點(diǎn)的切線，bc段為直線）。之后，物塊P2在傳送裝置上與M距離為l的位置靜止釋放，P1．P2碰撞后粘在一起。已知P1．P2質(zhì)量均為m，與傳送裝置．水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，M．N距離為，重力加速度為g 。

（1）求彈簧的勁度系數(shù)k以及O．M的距離s。

（2）要使P1．P2碰撞后的結(jié)合體P能回到O點(diǎn)，求l的取值范圍以及P回到O點(diǎn)時(shí)的速度大小v與l的關(guān)系表達(dá)式。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在傾角為的光滑固定斜面上，有兩個(gè)質(zhì)量均為的小球、，它們用勁度系數(shù)為的輕彈簧連接，現(xiàn)對(duì)施加一水平向右的恒力，使、均靜止在斜面上，此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為，下列說(shuō)法正確的是

A.彈簧的原長(zhǎng)為 

B.水平恒力大小為

C.撤掉恒力的瞬間小球A的加速度為

D.撤掉恒力的瞬間小球B的加速度為

 


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同步練習(xí)冊(cè)答案