【題目】如圖甲所示,是由兩塊粗糙程度不同的木板A、B平滑連接在一起,其中A板傾角可調(diào).現(xiàn)讓一滑塊從高h(yuǎn)處由靜止滑下,在水平板上滑行x后停止運動.改變h大小但保持距離d不變的情況下描繪出的x﹣h圖象如圖乙所示.則滑塊與木板A、B間的動摩擦因數(shù)分別為( )

A. ,
B. ,
C. ,
D.

【答案】A
【解析】解:對全程分兩段運用速度位移公式,有:2(mgsinθ﹣μ1gcosθ)x1=2μ2gx(θ為斜面的坡角)

由幾何關(guān)系得到:d=x1cosθ

得到:x=

圖線的延長線與兩坐標(biāo)軸的交點坐標(biāo)分別為(a,0)和(0,﹣b),故:

= (斜率)

=﹣b (截距)

解得:

μ1=

μ2=

所以選項A符合題意.

答案為:A
【考點精析】利用勻變速直線運動的速度、位移、時間的關(guān)系和S-t圖象對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均為矢量式,應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數(shù)量求解,通常選初速度方向為正方向,凡是跟正方向一致的取“+”值,跟正方向相反的取“-”值;s-t圖像:①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應(yīng)速度;②圖像是直線表示物體做勻速直線運動,圖像是曲線則表示物體做變速運動;③圖像與橫軸交叉,表示物體從參考點的一邊運動到另一邊.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,處于勻強磁場中的兩根足夠長、電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌相距L=1m,導(dǎo)軌平面與水平面成θ=37°角,下端連接阻值為R=4Ω的電阻.勻強磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向下,磁感應(yīng)強度B=1T.質(zhì)量為m=0.4kg、電阻r=1Ω的金屬棒放在兩導(dǎo)軌上,棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸,它們之間的動摩擦因數(shù)為0.25,金屬棒以初速度V=20m/s沿導(dǎo)軌滑下,g取10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)金屬棒沿導(dǎo)軌下滑的最大加速度;
(2)金屬棒下滑時電阻R消耗的最小功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示裝置來驗證機械能守恒定律,器材為:鐵架臺,約50cm的不可伸長的細(xì)線,帶孔的小鐵球,光電門和計時器(可以記錄擋光的時間),量角器,刻度尺,游標(biāo)卡尺.
實驗前先查閱資料得到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,再將細(xì)線穿過小鐵球,懸掛在鐵架臺的橫桿上,在小鐵球運動軌跡的最低點安裝好光電門.將小鐵球拉離豎直方向一定夾角后從靜止釋放,小鐵球通過光電門的時間是t.依次測量擺線的長度l、擺線與豎直方向的夾角θ及小鐵球的直徑d.

(1)用20分度游標(biāo)卡尺測量小鐵球直徑d,刻度線如圖乙所示,則d=cm.
(2)某次實驗測得小鐵球通過光電門時記錄的時間t=5.125×10﹣3s,由此得小鐵球通過光電門的速度為 m/s(保留2位有效數(shù)字).
(3)若等式在誤差范圍內(nèi)成立,則驗證了機械能守恒.(用題中物理量符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a),一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面,其運動的v﹣t圖線如圖(b)所示,若重力加速度及圖中的v0 , v1 , t1均為已知量,則可求出( )

A.斜面的傾角
B.物塊的質(zhì)量
C.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)
D.物塊沿斜面向上滑行的最大高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平面上的A,B兩點分別固定一個帶電荷量均為+Q的物體.現(xiàn)有一個帶電荷量為﹣q的小球放在與A,B等間距的C點處,當(dāng)小球從C點的靜止開始釋放,下列說法正確的是( )

A.小球一直做勻加速直線運動
B.從開始運動到第一次距A最近的過程中,小球的電勢能逐漸增加
C.從開始運動到第一次距B最近的過程中,小球的電勢能逐漸增加
D.從開始運動到第一次距C最遠(yuǎn)的過程中,小球的電勢能先減小后增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是排球場的場地示意圖,設(shè)排球場的總長為L,前場區(qū)的長度為 ,網(wǎng)高為h,在排球比賽中,對運動員的彈跳水平要求很高.如果運動員的彈跳水平不高,運動員的擊球點的高度小于某個臨界值H,那么無論水平擊球的速度多大,排球不是觸網(wǎng)就是越界.設(shè)某一次運動員站在前場區(qū)和后場區(qū)的交界處,正對網(wǎng)前豎直跳起垂直網(wǎng)將排球水平擊出,關(guān)于該種情況下臨界值H的大小,下列關(guān)系式正確的是( )

A.H= h
B.H=
C.H= h
D.H= h

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列給出的四組圖象中,能夠反映同一直線運動的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ,相距L=0.50m,導(dǎo)軌左端接一電阻 R=0.20Ω,磁感應(yīng)強度B=0.40T的勻強磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面,導(dǎo)體棒ac垂直導(dǎo)軌放在導(dǎo)軌上,并能無摩擦地沿導(dǎo)軌滑動,導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計.當(dāng)ac棒以v=4.0m/s的速度水平向右勻速滑動時,求:

(1)ac棒中感應(yīng)電動勢的大小;
(2)回路中感應(yīng)電流的大小和方向;
(3)維持ac棒做勻速運動的水平外力F的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與的圖象.
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線,說明實驗存在的問題是
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a﹣F圖線,如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?
(5)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a= . (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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