關(guān)于一個物體的速度與其受力的關(guān)系，下面說法正確的是

A．速度變化越大，物體受力越大　　　　　 

B．速度變化越快，物體受力越大

C．物體受力不斷減小，速度也一定不斷減小　

D．物體受力方向不變，速度方向也一定不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

關(guān)于“探究物體的加速度與力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系”的實驗，回答下列問題：
（1）實驗中砂桶及沙的總質(zhì)量m和小車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足
m＜＜M
m＜＜M
，電磁打點計時器應(yīng)接在
低
低
壓
交流
交流
電源上，每相鄰兩點間的時間間隔為
0.02
0.02
s．
（2）以下操作正確的是
BC
BC

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將砂桶及沙用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時，小車應(yīng)該做勻速直線運動
C．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
D．實驗時，應(yīng)先放開小車，后接通電源．
（3）當(dāng)保持力F不變時，為了更直接地反映小車與砝碼的加速度a與小車與砝碼的總質(zhì)量M的關(guān)系，往往用a-1/M關(guān)系圖象表示出來．如果a-1/M圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線，則說明
a與M 成反比
a與M 成反比
．
（4）圖（a），甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象，圖象表明實驗中出現(xiàn)的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
如何解決這個問題：
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些

（5）乙、丙同學(xué)用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖 （b）所示，說明兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？并比較其大�。�
質(zhì)量，丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
質(zhì)量，丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量


（6）如圖（c）是該實驗中打點計時器打出的紙帶，打點頻率50Hz．O點為打出的第一個點，A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間有4個點未標(biāo)出，AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計算．物體的加速度是
3.0
3.0
m/s2，打F點時的速度是
2.45
2.45
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物體的動能，下列說法中正確的是（　　）
A、一個物體的動能可能小于零B、一個物體的動能與參考系的選取無關(guān)C、動能相同的物體速度一定相同D、兩質(zhì)量相同的物體，若動能相同，其速度不一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物體的動能，下列說法中正確的是（      ）

A：一個物體的動能可能小于零      

B：一個物體的動能與參考系的選取無關(guān)

C：動能相同的物體速度一定相同      

D：兩質(zhì)量相同的物體，若動能相同，其速度不一定相同

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三第一次綜合測試?yán)砭C）物理試題 題型：選擇題

下列關(guān)于速度與加速度的判斷，正確的是：    

A．物體加速度等于零，其速度卻可能很大?

B．做直線運動物體的加速度越來越小，則速度也一定越來越小 ?

C．兩物體相比，一個物體的速度變化量較大，而加速度卻可能較小?

D．速度變化方向為正，加速度方向卻為負(fù) ?

 

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省廣州東莞五校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考（理綜）物理 題型：選擇題

下列關(guān)于速度與加速度的判斷，正確的是：

A．物體加速度等于零，其速度卻可能很大

B．做直線運動物體的加速度越來越小，則速度也一定越來越小

C．兩物體相比，一個物體的速度變化量較大，而加速度卻可能較小

D．速度變化方向為正，加速度方向卻為負(fù)

 

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