關(guān)于物體的電荷量，以下說法中不正確的是（　　）
A、物體所帶的電荷量為任意實數(shù)B、物體所帶的電荷量只能是某些特定值C、物體帶有1.6×10-9 C正電荷，這是因為該物體失去了1010個電子D、物體所帶電荷量的最小值約為1.60×10-19 C
分析：物體帶量是指的有多余電荷，不帶電并不是沒有電荷．而元電荷是帶電量的最小值，它不是電荷，所有帶電電荷量均是元電荷的整數(shù)倍．
解答：解：A、所有帶電電荷量均是元電荷的整數(shù)倍，而不是任意的，所以A錯誤；
B、所有帶電電荷量均是元電荷的整數(shù)倍，只能是一些特定值，所以B正確；
C、物體帶電是指有多余電荷，如物體帶正電，則是指物體失去相等的負(fù)電荷，從而帶正電荷的，故C正確；
D、物體帶電量的最小值為元電荷，即為1.6×10-19C．故D正確；
本題選擇錯誤，故選：A．
點評：物體帶電是得到或失去電子，從而有多余的電荷．且?guī)щ娏烤窃姾傻恼麛?shù)倍．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?株洲二模）物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理實驗在推動物理學(xué)發(fā)展的同時，又極大地豐富了人類科學(xué)思想和方法．下列關(guān)于物理學(xué)家所做實驗及其發(fā)現(xiàn)中表述正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理實驗在推動物理學(xué)發(fā)展的同時，又極大地豐富了人類科學(xué)思想和方法．下列關(guān)于物理學(xué)家所做實驗及其發(fā)現(xiàn)中表述正確的是


  1. A.
    伽利略根據(jù)“斜面實驗”獲得的數(shù)據(jù)證明了力不是維持物體運動的原因
  2. B.
    法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
  3. C.
    密立根通過油滴實驗比較準(zhǔn)確地測定了電子的電荷量
  4. D.
    庫侖利用扭秤裝置成功地測出萬有引力常量G值的大小

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科目：高中物理 來源：2011年湖南省株洲市高考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理實驗在推動物理學(xué)發(fā)展的同時，又極大地豐富了人類科學(xué)思想和方法．下列關(guān)于物理學(xué)家所做實驗及其發(fā)現(xiàn)中表述正確的是（ ）
A．伽利略根據(jù)“斜面實驗”獲得的數(shù)據(jù)證明了力不是維持物體運動的原因
B．法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C．密立根通過油滴實驗比較準(zhǔn)確地測定了電子的電荷量
D．庫侖利用扭秤裝置成功地測出萬有引力常量G值的大小

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科目：高中物理 來源：專項題 題型：不定項選擇

如圖所示，P是一個很大的金屬板，水平放置，Q是一個帶正電的點電荷，固定在板外。另一個可看作質(zhì)點的帶負(fù)電的小物體C，以一定的初速度從圖中的a點沿金屬板表面移動到b點，移動過程中C的帶電荷量保持不變，它與金屬板間的摩擦不能忽略。關(guān)于C的這段運動過程，下面的說法中正確的是
[     ]
A．C對P板的壓力先變小后變大
B．C的加速度先變小后變大
C．C的電勢能先變小后變大
D．C的速度先變小后變大

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