如圖所示,在PQ、QR區(qū)域中存在著磁感應(yīng)強度大小相等、方向相反的勻強磁場,磁場方向均垂直于紙面。一正方形導(dǎo)線框abcd位于紙面內(nèi),ab邊與磁場的邊界P重合,導(dǎo)線框與磁場區(qū)域的尺寸如圖所示。從t=0時刻開始,線框勻速橫穿兩個磁場區(qū)域,以a→b→c→d→a為線框中的電流i的正方向,向左為導(dǎo)線框所受安培力的正方向,以下i – t 和F-t關(guān)系示意圖中正確的是 ( ) 


【答案】AC

【解析】下面是線框切割磁感線的四個階段示意圖;

AB、在第一階段,只有ab切割向外的磁感線,由右手定則知電動勢為正,大小為Blv.在第二階段,ab切割向里的磁感線,電動勢為逆時針方向,同時cd切割向外的磁感線,電動勢為逆時針方向,等效電動勢為2Blv,且電動勢為負;

在第三階段,cd切割向里的磁感線,感應(yīng)電動勢為順時針方向,其電動勢為正,大小為Blv,因此感應(yīng)電流大小與方向,故A正確故B錯誤;

CD、根據(jù)左手定則可知,安培力的方向不變,但大小F=BIL,因此在1S到2S內(nèi),電流加倍,磁場也加倍,所以是原來的4倍,故C正確D錯誤。

故選AC。

【考點】楞次定律


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


某同學(xué)用打點計時器研究小車的勻變速直線運動,他將打點計時器接到頻率是50Hz的交流電源上,實驗中得到一條紙帶,如圖所示.他在紙帶上便于測量的地方選取第1個計數(shù)點,在該點下標明A,第6個點下標明B,第11個點下標明C,第16個點下標明D,第21個點下標明E,測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,測得AC長為14.56cm,CD長為11.15cm,DE長為13.73cm.

(1)A.C兩個計數(shù)點的時間間隔為          。

(2)由以上數(shù)據(jù)可以算出:小車運動的加速度大小為    m/s2,AB的距離應(yīng)為    cm(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:


質(zhì)量為m=1kg的物塊,放置在質(zhì)量M=2kg足夠長木板的中間,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.1,木板放置在光滑的水平地面上.在地面上方存在兩個作用區(qū),兩作用區(qū)的寬度均為1m,邊界距離為d,作用區(qū)只對物塊有力的作用:I作用區(qū)對物塊作用力方向水平向右,II作用區(qū)對物塊作用力方向水平向左.作用力大小均為3N.將物塊與木板從圖示位置(物塊在I作用區(qū)內(nèi)的最左邊)由靜止釋放,已知在整個過程中物塊不會滑離木板.取g=10m/s2.

(1)在物塊剛離開I區(qū)域時,物塊的速度多大?

(2)若物塊剛進入II區(qū)域時,物塊與木板的速度剛好相同,求兩作用區(qū)的邊界距離d;

(3)物塊與木板最終停止運動時,求它們相對滑動的路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在水平面上固定一個平臺ABCD,其中AB部分是長L=1.5m的水平軌道,BCD為彎曲軌道,軌道最高處C可視為半徑為r=4m的小圓弧,現(xiàn)一個質(zhì)量為m=1kg的滑塊以初速度6m/s從A點向B點運動,到達B點時速度減為5m/s,當滑塊滑到平臺頂點C處后作平拋運動,落到水平地面且落地點的水平射程為x=0.8m,軌道頂點距水平面的高度為h=0.8m,(平拋過程中未與平臺相撞)(取g=10m/s2)求:

(1)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ;

(2)滑塊在軌道頂點處對軌道的壓力;

(3)滑塊最終落地時的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,在固定斜面上的一物塊受到一外力F的作用,F(xiàn)平行于斜面向上。若要物塊在斜面上保持靜止,F(xiàn)的取值應(yīng)有一定范圍,已知其最大值和最小值分別為F1和F2(F2>0).由此可求出

A. 物塊與斜面間的最大靜摩擦力   B.斜面的傾角

C. 物塊的質(zhì)量                   D.物塊對斜面的正壓力

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科目:高中物理 來源: 題型:


圖所示,固定于水平桌面上足夠長的兩平行光滑導(dǎo)軌PQ、MN,其電阻不計,間距d=0.5m,P、M兩端接有一只理想電壓表,整個裝置處于豎直向下的磁感應(yīng)強度B0=0.2T的勻強磁場中,兩金屬棒L1、L2平行地擱在導(dǎo)軌上,其電阻均為r=0.1Ω,質(zhì)量分別為M1=0.3kg和M2=0.5kg。固定棒L1,使L2在水平恒力F=0.8N的作用下,由靜止開始運動。試求:

(1) 當電壓表讀數(shù)為U=0.2V時,棒L2的加速度為多大;

(2)棒L2能達到的最大速度vm.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,傾斜的傳送帶保持靜止,一木塊從頂端以一定的初速度勻加速下滑到底端。如果讓傳送帶沿圖中虛線箭頭所示的方向勻速運動,同樣的木塊從頂端以同樣的初速度下滑到底端的過程中,與傳送帶保持靜止時相比

A.木塊在滑到底端的過程中,運動時間將變長

B.木塊在滑到底端的過程中,動能的增加量將變小

C.木塊在滑到底端的過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能將變大

D.木塊在滑到底端的過程中,木塊克服摩擦力所做功變大

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科目:高中物理 來源: 題型:


為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整,使座椅始終保持水平,如圖所示。當此車減速上坡時(僅考慮乘客與水平面之間的作用),則乘客(   )

A.處于超重狀態(tài)

B.不受摩擦力的作用

C.受到向后(水平向左)的摩擦力作用

D.所受合力豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,實線表示電場線,虛線表示帶電粒子運動的軌跡。帶電粒子只受電場力的作用,運動過程中電勢能逐漸減小,它運動到b處時的運動方向與受力方向可能的是(    )

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