“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的甲或乙方案來進行.
(1)比較這兩種方案, (選填“甲”或“乙”)方案好些。
(2)如圖所示是采用甲方案時得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中正確的是( )
科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北廊坊固安三中高一期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是( )
A.質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義
B.體積很小、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點
C.不論物體的體積、質(zhì)量多大,只要物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計,就可以看成質(zhì)點
D.只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點,高速運動的物體不可看作質(zhì)點
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科目:高中物理 來源:2016屆西藏拉薩中學高三上學期月考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,水平桌面上有一薄木板,它的右端與桌面的右端相齊,薄木板的質(zhì)量M=1.0kg,長度L=1.0m.在薄木板的中央有一個小滑塊(可視為質(zhì)點),質(zhì)量m=0.5kg,小滑塊與薄木板之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.10,小滑塊、薄木板與桌面之間的動摩擦因數(shù)相等,且μ2=0.20,設(shè)小滑塊與薄木板之間的滑動摩擦力等于它們之間的最大靜摩擦力.某時刻起給薄木板施加一個向右的拉力使木板向右運動.(14分)
(1)若小滑板與木板之間發(fā)生相對滑動,拉力F1至少是多大?
(2)若小滑塊脫離木板但不離開桌面,求拉力F2應滿足的條件.
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科目:高中物理 來源:2016屆河南信陽高級中學高三上期第八次大考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強磁場,ab是圓的直徑。一帶電粒子從a點射入磁場,速度大小為v、方向與ab成30°角時,恰好從b點飛出磁場,且粒子在磁場中運動的時間為t;若同一帶電粒子從a點沿ab方向射入磁場,也經(jīng)時間t飛出磁場,則其速度大小為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2016屆福建上杭縣一中高三12月月考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,AB是一傾角為θ=37°的絕緣粗糙直軌道,滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.30,BCD是半徑為R=0.2m的光滑圓弧軌道,它們相切于B點,C為圓弧軌道的最低點,整個空間存在著豎直向上的勻強電場,場強E=4.0×103N/C,質(zhì)量m=0.20kg的帶電滑塊從斜面頂端由靜止開始滑下。已知斜面AB對應的高度h=0.24m,滑塊帶電荷q=-5.0×10-4 C,取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80。求:
(1)滑塊從斜面最高點滑到斜面底端B點時的速度大。
(2)滑塊滑到圓弧軌道最低點C時對軌道的壓力。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江嘉興一中高一上期月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,水平面上固定一豎直輕質(zhì)彈簧,一質(zhì)量為m的A物體系在彈簧上端,整個系統(tǒng)在外力F的作用下處于平衡狀態(tài),此時彈簧彈力大小為 ;現(xiàn)突然撤去外力F,則此瞬間A物體的加速度大小為 .
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東棗莊八中南校區(qū)高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物體的運動,不可能發(fā)生是
A.速度很大而加速度卻很小
B.加速度逐漸減小,而速度逐漸增大
C.加速度方向始終保持不變,而速度的方向發(fā)生改變
D.加速度(不為零)保持不變,速度也保持不變
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西上高縣二中高二上月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,水平虛線EF的下方存在著正交的勻強電場和勻強磁場,電場強度為E,磁感應強度為B。一帶負電微粒自離EF為h的高處自由下落,從B點進入場區(qū),沿虛線BCD做勻速圓周運動,從D點射出.已知重力加速度為g,下列說法正確的是:( )
A.電場強度的方向豎直向上
B.微粒做圓周運動的半徑為
C.從B點運動到D點的過程中微粒的電勢能先減小后增大
D.從B點運動到D點的過程中微粒的電勢能和重力勢能相加之和先增大后減小
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科目:高中物理 來源:2016屆安徽馬鞍山二中等四校高三聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一小球通過不可伸長的輕繩懸于O點,現(xiàn)從最低點給小球一水平向左的初速度,使小球恰好能在豎直平面內(nèi)做圓周運動,當小球經(jīng)過A點時,其速度為最高點速度的倍,不計空氣阻力,則在A點輕繩與豎直方向的夾角θ等于( )
A.30º B.45º C.60º D.90º
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