A.光的偏振現(xiàn)象說明光具有波動性,但并非所有的波都能發(fā)生偏振現(xiàn)象 |
B.變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場;變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場 |
C.在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變窄 |
D.某人在速度為0.5c的飛船上打開一光源,則這束光相對于地面的速度應(yīng)為1.5c |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
A.若狹縫與燈絲平行,則衍射條紋與狹縫平行 |
B.衍射條紋的疏密程度與狹縫的寬度有關(guān),狹縫越窄,衍射條紋越窄 |
C.衍射條紋的間距與光的波長有關(guān),光的波長越長,衍射條紋越寬 |
D.衍射條紋的間距與光的頻率有關(guān),光的頻率越大,衍射條紋越寬 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光電流隨入射光頻率的增大而增大 |
B.光電子的最大初動能越大,光電流就越小 |
C.光子本身所具有的能量取決于光子本身的頻率 |
D.用頻率是ν1的綠光照射某金屬發(fā)生了光電效應(yīng),則改用頻率是ν2的紫光照射該金屬一定會發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光速小于c,頻率不變 |
B.光速小于c,頻率變小 |
C.光速等于c,頻率不變 |
D.光速等于c,頻率變小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.發(fā)生光電效應(yīng)時,光電子是從K極跑出來的 |
B.靈敏電流計不顯示讀數(shù),可能是因為入射光頻率過低 |
C.靈敏電流計不顯示讀數(shù)可能是因為它的靈敏度過低 |
D.如果把電池接反,肯定不會發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.著名的泊松亮斑; |
B.陽光下茂密樹蔭中地面上的圓形亮斑; |
C.光照到細(xì)金屬絲后在其后面屏上的陰影中間的亮線; |
D.陽光通過三棱鏡后得到的彩色條紋。 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.光的偏振現(xiàn)象證明光是一種縱波 |
B.衍射條紋有單色和彩色兩種,干涉條紋只能是單色的 |
C.在相同條件下,用綠光照射雙縫產(chǎn)生的干涉條紋的間距比用黃光時小 |
D.用單色光做雙縫干涉實驗,如果雙縫間距離變小,則干涉條紋的間距也變小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動性,個別光子產(chǎn)生的效果往往顯示出粒子性 |
B.頻率越大的光其粒子性越顯著,頻率越小的光其波動性越顯著 |
C.光在傳播時往往表現(xiàn)出的波動性,光在跟物質(zhì)相互作用時往往表現(xiàn)出粒子性 |
D.光不可能同時既具有波動性,又具有粒子性 |
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