7．如圖為一物體沿直線運動的速度圖象，由此可知（　�。�
A．4s末物體運動方向改變B．3s末與5s末的速度相同
C．0-2s與2-4s加速度相同D．6s末物體的位移為5m

分析 在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負數(shù)；斜率表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負．結(jié)合這些知識分析．

解答 解：A、在4s末前后物體的速度均為負值，則4s末物體的運動方向未改變，故A錯誤．
B、由圖象的對稱性可以看出3s末與5s末的速度大小相等，方向均為負方向，即方向相同，速度相同，故B正確．
C、根據(jù)斜率等于加速度，可知，0-2s內(nèi)加速度為負，4-6s內(nèi)加速度為正，說明這兩段時間內(nèi)加速度大小相等，方向相反，則加速度不同，故C錯誤．
D、在速度-時間圖象中，圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負，所以6s末物體的位移等于4-6s內(nèi)的位移為 x=-$\frac{1}{2}$×10×2m=-5m，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題關(guān)鍵掌握速度圖象的數(shù)學意義來理解其物理意義：斜率表示加速度，速度的正負表示運動方向，來分析物體的運動情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于向心加速度，下列說法正確的是（　�。�
A．它描述的是線速度方向變化的快慢B．它描述的是線速度大小變化的快慢
C．它描述的是向心力變化的快慢D．它描述的是轉(zhuǎn)速的快慢

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．“兒童蹦極”中，拴在腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的橡皮繩．質(zhì)量為m的小明如圖所示靜止懸掛時，兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時（　　）
A．加速度a=g，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上
B．加速度a=g，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下
C．加速度a=g，方向豎直向上
D．加速度a=g，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)要通過實驗驗證機械能守恒定律．實驗裝置如圖所示：水平桌面上固定-傾斜的氣墊導軌；導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為m的砝碼相連；導軌上B點有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A點到導軌低端C點的距離，h表示A與C的高度差，b表示遮光片的寬度，s表示A、B兩點的距離，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度．用g表示重力加速度．完成下列填空：若將滑塊自A點由靜止釋放，則在滑塊從A運動至B的過程中，滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量可表示為$（\frac{h}wgjys1qM-m）gs$．動能的增加量可表示為$\frac{1}{2}（m+M）\frac{b^2}{t^2}$．若在運動過程中機械能守恒，$\frac{1}{{t}^{2}}$與s的關(guān)系式為$\frac{1}{t^2}=\frac{2（hM-dm）g}{{（M+m）d{b^2}}}s$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，平行金屬板內(nèi)存在勻強電場．一個電量為+q、質(zhì)量為m的粒子（不計重力）以初速度v0從A點沿水平方向射入電場，而從B點射出時速度為v，則（　　）
A．若該粒子以速度-v從B點射入，則剛好以速度-v0從A點射出
B．若該粒子以速度-v0從B點射入，它剛好以速度-v從A點射出
C．若將-q、質(zhì)量為m的粒子以速度v0從A點射入，它剛好以速度v從B點射出
D．若將-q、質(zhì)量為m的粒子以速度-v從B點射入，它剛好以速度-v0從A點射出

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．沿一條直線運動的物體，當物體的加速度逐漸減小時，下列說法正確的是（　　）
A．物體運動的速度一定增大
B．物體運動的速度一定減小
C．加速度減�。矬w位移一定減小
D．因加速度減小，所以物體速度變化一定越來越慢

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律（交流電頻率為50Hz）：

（一）如圖乙所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上．
根據(jù)圖乙可知，打下E點時小車的速度為0.20m/s．小車的加速度為0.40m/s2．（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（二）另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)（表中F表示細線對小車的拉力，a表示小車的加速度）：
F/N0.1960.2940.3920.4900.588
a/m•s-20.250.580.901.201.53
（1）請在圖丙所示的坐標系中畫出a-F圖線；
（2）根據(jù)圖表分析，實驗操作中存在的問題可能是AB（填字母序號）
A、沒有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時木板傾角過小
C、平衡摩擦力時木板傾角過大
D、小車質(zhì)量太大
E、砂桶和砂的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為2000N/m，用它水平拉著一個重200N的物體沿水平面運動．當彈簧的伸長量為4cm時，物體恰好在水平面上做勻速直線運動，物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．
（1）求物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）若該物體原來靜止在水平面上，將彈簧在原長的基礎(chǔ)上拉長并逐漸增大彈簧的伸長量，當彈簧的伸長量為2cm時，求物體受到的摩擦力f1；
（3）若該物體原來靜止在水平面上，將彈簧在原長的基礎(chǔ)上拉長并逐漸增大彈簧的伸長量，當彈簧的伸長量為6cm時，求物體受到的摩擦力f2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于重力，下列說法正確的是（　�。�
A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力的方向總是和支持面垂直
B．用彈簧測力計或天平都可以直接測出重力的大小
C．重力的大小與運動狀態(tài)無關(guān)，完全失重狀態(tài)下物體仍然有重力
D．彈簧測力計測物體的拉力就等于物體的重力，與運動狀態(tài)無關(guān)

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