【題目】某同學(xué)利用如圖裝置來研究機械能守恒問題,設(shè)計了如下實驗.A、B是質(zhì)量均為m的小物塊,C是質(zhì)量為M的重物,A、B間由輕彈簧相連,AC間由輕繩相連.在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連.當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時,就觸發(fā)速度傳感器測定此時重物C的速度.整個實驗中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g.實驗操作如下:

(1)開始時,系統(tǒng)在外力作用下保持靜止,細繩拉直但張力為零.現(xiàn)釋放C,使其向下運動,當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時,觸發(fā)速度傳感器測出C的速度為v

(2)在實驗中保持A,B質(zhì)量不變,改變C的質(zhì)量M,多次重復(fù)第(1)步.

①該實驗中,Mm大小關(guān)系必需滿足M______m。ㄟx填小于”、“等于大于”)

②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系,每次測重物的速度時,其已下降的高度應(yīng)______(選填相同不同”)

③根據(jù)所測數(shù)據(jù),為得到線性關(guān)系圖線,應(yīng)作出______(選填v2-M”、“v2-v2-)圖線.

④根據(jù)③問的圖線知,圖線在縱軸上截距為b,則彈簧的勁度系數(shù)為______(用題給的已知量表示).

【答案】大于 相同 v2-

【解析】

試題根據(jù)題意,確保壓力傳感器的示數(shù)為零,因此彈簧要從壓縮狀態(tài)到伸長狀態(tài),那么C的質(zhì)M要大于A的質(zhì)量m;

要剛釋放C時,彈簧處于壓縮狀態(tài),若使壓力傳感器為零,則彈簧的拉力為,因此彈簧的形變量為,不論C的質(zhì)量如何,要使壓力傳感器示數(shù)為零,則A物體上升了,則C下落的高度為,即C下落的高度總相同;

選取AC及彈簧為系統(tǒng),根據(jù)機械能守恒定律,則有:,整理得,,為得到線性關(guān)系圖線,因此應(yīng)作出圖線.

由上表達式可知,,解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一木塊放在水平桌面上,在水平方向上共受到三個力即F1、F2和摩擦力作用,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10 N,F(xiàn)2=2 N。若撤去力F1,則

A. 木塊受到滑動摩擦力

B. 木塊受到靜摩擦力

C. 木塊所受合力為2 N,方向向左

D. 木塊所受合力為零

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【題目】如圖,一光滑的輕滑輪用短輕桿O懸掛于O點,一細繩跨過滑輪,其一端懸掛物塊a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,滑輪與物體b之間的細繩與豎直方向的夾角為,物塊a質(zhì)量為m,物體b質(zhì)量為M,整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法正確的是

A. 輕桿下端受到的彈力大小為mg(1+cos

B. 輕桿下端受到的彈力大小為2mg

C. 物體b與水平桌面間的滑動摩擦力大小為 mg sin

D. 物體b與水平桌面間的動摩擦因數(shù)至少為 mgsin/(Mg- mgcos

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計的一個小實驗.他將細繩的一端系在手指上(B),繩的另一端系在直桿的A端,桿的另一端C頂在掌心上,組成一個三角支架.在桿的A端懸掛不同重物,并保持靜止.通過實驗會感受到( )

A. 繩子是被拉伸的,桿是被壓縮的

B. 桿對手掌施加作用力的方向沿桿由C指向A

C. 繩對手指施加作用力的方向沿繩由B指向A

D. 所掛重物質(zhì)量越大,繩和桿對手的作用力也越大

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【題目】如圖所示,離地H高處有一個質(zhì)量為m、帶電量為+q的物體處于電場強度隨時間變化規(guī)律為均為大于零的常數(shù),電場水平向左為正方向)的電場中,物體與豎直絕緣墻壁間的動摩擦因數(shù)為,已知。時,物體從墻上靜止釋放,若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,當(dāng)物體下滑后脫離墻面,此時速度大小為,最終落在地面上。則下列關(guān)于物體的運動說法正確的是( )

A. 當(dāng)物體沿墻壁下滑時,物體先加速再做勻速直線運動

B. 物體從脫離墻壁到落地之前的運動軌跡是一段直線

C. 物體客服摩擦力所做的功

D. 物體與墻壁脫離的時刻為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1研究平拋物體運動的實驗裝置圖,通過描點畫出平拋小球的運動軌跡.

(1)以下是實驗過程中的一些做法,其中合理的有______________

A.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平

B.斜槽軌道必須光滑

C.將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

D.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

E.每次釋放小球時的位置越高,實驗效果越好

(2)如圖2所示,是閃光照片的一部分研究平拋物體運動的實驗中,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的ab、c、d所示,則拍攝照片時所用閃光周期是________s,小球平拋初速度的表達式是v0=__________(L,g表示),代入數(shù)據(jù)求得v0= ______ m/s(取g=10m/s2).

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【題目】如圖所示,將A.B兩個小球從同一水平線上相距為L的兩個位置分別以速度vA,,vB,同時水平拋出,不計空氣阻力,當(dāng)兩球在空中的下落高度為h時,兩球相遇。如果僅將兩球水平拋出的速度都變?yōu)樵瓉?/span>2倍,則兩球在空中相遇時下落的高度h'

A. h B. C. h D. h

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【題目】“水流星”是一種常見的雜技項目,該運動可以簡化為輕繩一端系著小球在豎直平面內(nèi)的圓周運動模型。已知繩長為l,重力加速度為g,則

A當(dāng)v0<時,細繩始終處于繃緊狀態(tài)

B當(dāng)v0>時,小球一定能通過最高點P

C小球運動到最點P時,處于失重狀態(tài)

D小球初速度v0越大,則在P、Q兩點繩對小球的拉力差越大

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【題目】用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒定律,m2從高處山靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,毎相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出).計數(shù)點間的距離如圖所示.

已知m1=50gm2=l50gg9.8m/s2,交流電的頻率為50Hz,所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

1)在紙帶上打下記數(shù)點1時的速度v1=_____m/s

2)在打點0﹣4過程中系統(tǒng)動能的增量Ek=_____J,系統(tǒng)勢能的減少量EP=_____J

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