A. | 原子核外電子的運(yùn)行軌道半徑只能是一些特定的值 | |
B. | 電子在定態(tài)軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)向外輻射電磁波 | |
C. | 玻爾的原子模型能解釋氫原子光譜,但不能解釋氦原子光譜 | |
D. | 玻爾的原子模型否定了湯姆孫的原子模型 | |
E. | 玻爾的原子模型否定了盧瑟福的原子模型 |
分析 根據(jù)玻爾的原子理論,原子能量和軌道都是量子化的,電子繞核運(yùn)動(dòng)的半徑是不連續(xù)的特定值.從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷,釋放光子,從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷,吸收光子,即可解題.
解答 解:AB、玻爾的原子理論:1.電子在一些特定的可能軌道上繞核作圓周運(yùn)動(dòng),離核愈遠(yuǎn)能量愈高;2.可能的軌道不連續(xù);3.當(dāng)電子在這些可能的軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)原子不發(fā)射也不吸收能量,只有當(dāng)電子從一個(gè)軌道躍遷到另一個(gè)軌道時(shí)原子才發(fā)射或吸收能量,而且發(fā)射或吸收的輻射是單頻的,輻射的頻率和能量之間關(guān)系由 E=hν給出.玻爾的理論成功地說明了原子的穩(wěn)定性和氫原子光譜線規(guī)律.故A正確,B錯(cuò)誤;
C、玻爾的原子模型局限性是,玻爾的原子模型能解釋氫原子光譜,但不能解釋氦原子光譜,故C正確;
DE、玻爾提出的原子模型,否定了湯姆孫關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“西瓜模型”,但并沒有否定盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說,故D正確,E錯(cuò)誤.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了波爾理論的內(nèi)容及盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超導(dǎo)材料在任何溫度下,都具有零電阻特性和抗磁性 | |
B. | 由于超導(dǎo)材料在超導(dǎo)態(tài)下幾乎沒有電阻,所以不適合用來制作輸電導(dǎo)線 | |
C. | 圖中小磁體離開淺盤表面懸浮在空中不動(dòng)時(shí),小磁體所受合力為零 | |
D. | 圖中小磁體離開淺盤表面懸浮在空中不動(dòng)時(shí),小磁體所受重力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)的分布只與黑體的溫度有關(guān) | |
B. | 同種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)時(shí),逸出光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成線性關(guān)系 | |
C. | 一塊純凈的放射性元素的礦石,經(jīng)過一個(gè)半衰期以后,它的總質(zhì)量?jī)H剩下一半 | |
D. | 將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊對(duì)地面的壓力隨F增大而增大 | |
B. | 木塊受到地面的支持力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 木塊對(duì)地面的壓力就是木塊的重力 | |
D. | 地面對(duì)物體的支持力N=G-F |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
U/V | 0.20 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.80 | 2.20 | 2.70 |
I/mA | 80 | 155 | 195 | 227 | 255 | 279 | 310 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大R1時(shí),F(xiàn)將變大 | B. | 增大R2時(shí),F(xiàn)將變大 | ||
C. | 減小平行板MN的正對(duì)面積,Q將變大 | D. | 增大平行板MN的間距,Q將變大 |
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