【題目】下列說法中正確的有_________

A.懸浮在液體中的固體分子所做的無規(guī)則運動叫做布朗運動

B.金屬鐵有固定的熔點

C.液晶的光學性質(zhì)具有各向異性

D.由于液體表面分子間距離小于液體內(nèi)部分子間的距離，故液體表面存在表面張力

E.隨著高度的增加，大氣壓和溫度都在減小，一個正在上升的氫氣球內(nèi)的氫氣內(nèi)能減小

【答案】BCE

【解析】

布朗運動是懸浮在液體中的固體小顆粒的無規(guī)則運動，不是固體分子的運動，故A錯誤；金屬鐵是晶體，具有固定的熔點，故B正確；液晶是液體，其光學性質(zhì)具有各向異性，故C正確；由于液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離，故液體表面存在表面張力，故D錯誤；隨著高度的增加，大氣壓和溫度都在減小，一個正在上升的氫氣球內(nèi)的氫氣對外做功，同時要降溫，故內(nèi)能一定減小，故E正確。所以BCE正確，AD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的有_______ 。

A.懸浮在液體中的固體分子所做的無規(guī)則運動叫做布朗運動

B.金屬鐵有固定的熔點

C.液晶的光學性質(zhì)具有各向異性

D.由于液體表面分子間距離小于液體內(nèi)部分子間的距離，故液體表面存在表面張力

E.隨著高度的增加，大氣壓和溫度都在減小，一個正在上升的氫氣球內(nèi)的氫氣內(nèi)能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的偏振，下列說法正確的是________。

A．自然光通過偏振片后，就得到了偏振光

B．拍攝水面下的景物時，加偏振片可使像更清晰

C．所有的波都具有偏振現(xiàn)象

D．立體電影是應用光的偏振的一個實例

E．自然光射到兩種介質(zhì)的界面上，折射光是偏振光，反射光不是偏振光

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一1690年，康熙帝在頤和園設如意館，1713年前后建立蒙養(yǎng)齋算學館，邀請西方熟悉數(shù)學、物理、天文歷法、光學的傳教士到此授課與研究，西方傳教士稱之為中國科學院。傳教士白晉在寫給路易十四的報告中說：“康熙帝需要招聘您的臣民——熟悉科學和藝術(shù)的耶穌會士，是為了讓他們同已在宮中的耶穌會士在宮中建立起一個像法國皇家研究院那樣的一個研究院。”康熙帝把“頤和園中的如意館撥給那些供奉于皇家的畫家、機藝師、設計師們作集會之用。歐洲來的傳教士們在如意館作畫、刻板、修理鐘表和機械器物”。白晉記述了皇帝對如意館工匠們的“各類新奇制品的強烈愛好和深刻了解”，他每天驗看這些“出自新建研究院院士之手的作品”，對其中的杰作給予獎賞�，F(xiàn)在的故宮藏有數(shù)臺計算器，就是康熙年間制造的改進型帕斯卡計算器。康熙帝去世后如意館成為一個單純的畫院而且日趨衰微。

——摘編自白晉《康熙帝傳》

材料二1666年，在法國皇帝路易十四的支持下，建立法蘭西科學院。其成員享受津貼，研究活動受到資助。法蘭西科學院致力于數(shù)學、天文學、物理學、化學、生物學等學科的研究。院士們在毗鄰的皇家圖書館（有一個實驗室）的房間內(nèi)每周聚會兩次，會議輪番討論數(shù)學、物理學、化學、植物學、生物學、解剖學、理學和天文學等問題，科學院成員可以自行決定自己的研究內(nèi)容。他們還組織了幾次海外考察。當時知名的歐洲學者霍布斯、卡西尼、惠更斯等，都受其吸引并加入。路易十四死后法蘭西科學院卻一直延續(xù)下來，為法國近代科學的傳播與發(fā)展做出了很大貢獻

——摘編自伏爾泰《路易十四時代》

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分別指出，“中國科學院”、法蘭西科學院的特點及這些特點出現(xiàn)的背景。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析指出兩國“科學院”命運不同的原因。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】分子間同時存在相互作用的引力和斥力，分子力則是它們的合力(即表現(xiàn)出來的力)。關(guān)于分子間的引力、斥力說法正確的是_________

A. 分子間的引力總是隨分子間距的增大而減小

B. 分子間的斥力總是隨分子間距的增大而減小

C. 分子力（合力）總是隨分子間距的增大而減小

D. 分子間同時存在相互作用的引力和斥力，所以分子力不可能為零

E. 分子力表現(xiàn)為引力時，其大小有限；分子力表現(xiàn)為斥力時，可以很大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩根細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條。

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列說法正確的是________（填字母代號）。

①將橡皮條拉伸相同長度即可

②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

③將彈簧測力計都拉伸到相同刻度

④將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

A．②④ B．①③ C．①④ D．②③

（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是________（填字母代號）。

A．圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和F2合力的實際測量值

B．圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值

C．在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響

D．在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響

（3）本實驗采用的科學方法是 （填字母代號）。

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于作用力、反作用力和一對平衡力的認識，正確的是(　　)

A. 一對平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對作用力與反作用力的合力也為零、作用效果也相互抵消

B. 作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且性質(zhì)相同，平衡力的性質(zhì)卻不一定相同

C. 作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，且一對平衡力也是如此

D. 先有作用力，接著才有反作用力，一對平衡力都是同時作用在同一個物體上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是.

A. 在研究某學生騎車返校的速度時可將其視為質(zhì)點，而對這位學生騎車姿勢進行生理學分析時不可將其視為質(zhì)點

B. 在研究物體的運動時，引入了“質(zhì)點”的概念，是采用建立理想物理模型的方法

C. 伽利略猜想自由落體速度與下落的時間成正比，并直接用實驗進行了驗證

D. 時刻是指運動過程中的某一瞬間、對應著一個位置，時間是兩個時刻之間的間隔、對應著一個運動過程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法中正確的是

A. 必須有力的作用物體才能運動

B. 牛頓第一定律可以用實驗直接驗證

C. 理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”

D. 牛頓第二定律表明物體所受外力越大物體的慣性越大

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