【題目】汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為80 kW,汽車(chē)的質(zhì)量為4×103 kg.汽車(chē)在足夠長(zhǎng)的水平路面從靜止以1 m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知汽車(chē)在行駛中所受路面阻力恒定為重力的0.1倍,g取10 m/s2,求:
(1)汽車(chē)在水平路面能達(dá)到的最大速度vm ;
(2)汽車(chē)在水平路面做勻加速運(yùn)動(dòng)能維持多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)汽車(chē)V =16 m/s時(shí),汽車(chē)加速度為多少?
(4)車(chē)速?gòu)牧愕絭m 過(guò)程持續(xù)25 s,汽車(chē)行駛的位移為多少?
【答案】(1)20 m/s;(2)10s;(3)0.25m/s2;(4)200m
【解析】(1)當(dāng)牽引力和阻力相等時(shí),汽車(chē)達(dá)到最大速度,有: .
(2)設(shè)經(jīng)時(shí)間t,汽車(chē)勻加速達(dá)到額定功率,由牛頓第二定律得:F-f=ma,
由運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律有:v=at,
而P=Fv,
代入數(shù)據(jù)聯(lián)立解得:v=10m/s t=10s.
(3)當(dāng)v1=16m/s時(shí),汽車(chē)的功率恒定,故P=F1v1
由牛頓定律:F1-f=ma1
解得:a1=0.25m/s2
(4)汽車(chē)勻加速行駛的位移:
汽車(chē)以恒定的功率行駛15s,則由動(dòng)能定理:
解得:x2=150m
則車(chē)速?gòu)牧愕?/span>vm 過(guò)程持續(xù)25 s,汽車(chē)行駛的位移為200m.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的金屬導(dǎo)軌MN、PQ處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)軌左端M、P連接電阻R,金屬桿ab在水平力F的作用下沿導(dǎo)軌自靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),并與導(dǎo)軌接觸良好。下列判斷正確的是
A.流過(guò)電阻R的電流方向?yàn)镸→P
B.金屬桿ab運(yùn)動(dòng)時(shí)相當(dāng)于電源
C.金屬桿ab所受安培力方向向右
D.穿過(guò)回路abPM的磁通量保持不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從高出地面3m的位置豎直向上拋出一個(gè)小球,它上市5m后回落,最后到達(dá)地面。以?huà)伋鳇c(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),規(guī)定豎直向上為正方向,則小球運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中通過(guò)的路程和位移分別為
A. -13m,-3m B. 13m,-3m C. -13m,3m D. 13m,3m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某質(zhì)點(diǎn)的速度隨時(shí)間而變化的關(guān)系為v=6+3t,式中v與t的單位分別是m/s與s。
則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為( )
A. 0與3m/s2
B. 6m/s與0
C. 6m/s 與3m/s2
D. 3m/s 與6m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在同一均勻介質(zhì)中有S1和S2兩個(gè)波源,這兩個(gè)波源的頻率、振動(dòng)方向均相同,且振動(dòng)的步調(diào)完全一致,S1與S2之間相距為4 m,若S1、S2振動(dòng)頻率均為5 Hz,兩列波的波速均為10 m/s,B點(diǎn)為S1和S2連線的中點(diǎn),今以B點(diǎn)為圓心,以R=BS1為半徑畫(huà)圓.
(1)該波的波長(zhǎng)為多少?
(2)在S1、S2連線上振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)有幾個(gè),它們距S1的距離為多少?
(3)在該圓周上(S1和S2兩波源除外)共有幾個(gè)振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( )
A. 我們所學(xué)過(guò)的物理量:速度、加速度、位移、路程都是矢量
B. 標(biāo)量的運(yùn)算一定遵守平行四邊形法則
C. 在力學(xué)范圍內(nèi),國(guó)際單位制中的三個(gè)基本單位是:牛頓、米、千克
D. 乒乓球比賽中,接球和發(fā)球時(shí)運(yùn)動(dòng)員不可以把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)中,突出問(wèn)題的主要方面,忽略次要因素,建立理想化模型并將其作為研究對(duì)象,是一種常用的科學(xué)研究方法。以下屬于理想化模型的是
A. 質(zhì)點(diǎn)
B. 加速度
C. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
D. 彈簧測(cè)力計(jì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一本書(shū)放在水平面上,則
A. 桌面對(duì)書(shū)的支持力的大小等于書(shū)的重力,它們是一對(duì)平衡力
B. 書(shū)所受的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
C. 書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)的重力,是同一種性質(zhì)的力
D. 書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
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