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【題目】如圖所示 平行板電容器經開關S與電源連接，S閉合一段時間后斷開，a處固定一帶電量很小的正點電荷，φa表示a點電勢 ，Fa表示點電荷受的電場力，Epa表示在a點的電勢能，現(xiàn)將電容器B板向下移動一小段距離使板間距離增大，則（ ）

A. φa變小，Fa變大, Epa變小 B. φa變大，Fa不變，Epa變大

C. φa不變，Fa變小，Epa不變 D. φa不變，Fa不變，Epa不變

【答案】B

【解析】試題分析：電容器充電與電源斷開，所帶電量不變．根據電容的決定式結合分析板間場強是否變化．B極板接地，電勢為零，根據a與B板的電勢差的變化情況，判斷a點的電勢如何變化，即可確定電勢能如何變化．

由式得板間場強．由題意，S、Q、均不變，k是常量，則E不變，點電荷受的電場力，則知不變；根據公式知，B板向下移動時，a與B板間的電勢差增大，而B極板接地，電勢為零，a點電勢高于B板電勢，大于零，則知a點電勢變大，即變大，q是正電荷，由電勢能公式知， 變大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平放置的平行板電容器與某一電源相連接后，斷開電鍵，重力不可忽略的小球由電容器的正中央沿水平向右的方向射入該電容器，如圖所示，小球先后經過虛線的A、B兩點。則（ ）

A. 如果小球所帶的電荷量為正電荷，小球所受的電場力一定向下

B. 小球由A到B的過程中電場力一定做負功

C. 小球由A到B的過程中動能可能減小

D. 小球由A到B的過程中，小球的機械能可能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關電場的公式說法正確的是（ ）

A. 由公式可知，在電場中某點放入不同的試探電荷，若試探電荷受到的電場力增大為原來的二倍時，該點的電場強度也增大為原來的二倍

B. 由公式可知，將放在點電荷電場中某點的試探電荷的電量變成原來的二倍時，該點的電場強度也變?yōu)樵瓉淼亩丁?/span>

C. 由公式可知，當電容器帶的電量變成原來二倍時，電容器的電容也變?yōu)樵瓉矶?/span>

D. 由公式可知，當平行板電容器兩板正對面積變成原來二倍時，電容器的電容也變?yōu)樵瓉矶?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置做“研究平拋運動”實驗時，下列操作正確的是（　�。�

A. 用重垂線確定y軸方向

B. 用目測判斷斜槽末端切線是否水平

C. 用重垂線判斷斜槽末端切線是否水平

D. 每次從軌道上不同位置釋放小球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用頻閃相機拍攝“研究物體做平拋運動規(guī)律”的照片，圖中． ． 為三個同時由同一點出發(fā)的小球． 為球在光滑水平面上以速度運動的軌跡； 為球以速度水平拋出后的運動軌跡； 為球自由下落的運動軌跡．通過分析上述三條軌跡，可得出結論（ ）

A. 平拋運動水平方向的分運動是自由落體運動

B. 平拋運動豎直方向的分運動是勻速直線運動

C. 平拋運動可分解為水平方向的自由落體運動和豎直方向的勻速直線運動

D. 平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，2016年1月1日，我國火星探測任務正式立項，預計將在2020年左右發(fā)射火星著陸器并攜帶一輛火星車，在火星上軟著陸。設火星著陸器的最后階段先在圓軌道1上運行，接著經過變軌使其進入橢圓軌道2運行，最后再變軌進入距火星表面較近的圓軌道3上運行。軌道1、2相切于A點，軌道2、3相切于B點。已知著陸器在軌道1上的運行周期為T1，在軌道3上的運行周期為T3，A點距火星表面的高度為h，引力常量為G。僅利用以上數據，可以求得

A. 火星的質量和火星自轉角速度

B. 火星的密度和火星表面的重力加速度

C. 著陸器在軌道1上運動時具有的動能和向心加速度

D. 著陸器在軌道3上運動時具有的機械能和所受火星的萬有引力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平向左的勻強電場中，一帶電小球用絕緣輕繩(不伸縮)懸于O點，平衡時小球位于A點，此時繩與豎直方向的夾角θ=53°，繩長為L，B、C、D到O點的距離均為L，BD水平，OC豎直． BO=CO=DO=L.

（1）將小球移到B點，給小球一豎直向下的初速度vB，小球到達懸點正下方C點時繩中拉力恰等于小球重力，求VB的大小．

（2）當小球移到D點后，讓小球由靜止自由釋放，求：小球首次經過懸點O正下方時的速率．(計算結果可帶根號，取sin53°=0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，在點電荷電場中的一條電場線上依次有A、B、C三點，先把＋q的試探電荷依次放在三點上，然后把－q的試探電荷依次放在三點上，關于電荷的電勢能的說法正確的是(　 　)

A. 放上＋q時，EpA>EpB>EpC

B. 放上－q時，EpA<EpB<EpC

C. 放上－q時，EpA>EpB>EpC

D. 無論放＋q，還是－q，EpA<EpB<EpC

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的電路測量兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動勢E和內阻r，R為電阻箱。干電池的工作電流不宜超過0.5 A。實驗室提供的器材如下：電壓表(量程0～3 V，內阻約3 kΩ)；電阻箱(阻值范圍0～999.9 Ω)；開關、導線若干。

(1)請根據圖甲的電路在圖乙中畫出連線，將器材連接成實驗電路__________。

(2)實驗時，改變電阻箱R的值，記錄電壓表的示數U，得到若干組R、U的數據。根據實驗數據繪出如圖丙所示的圖線。由圖象得出電池組的電動勢E＝________V，內阻r＝________Ω。

(3)關于這個實驗中存在的誤差以及減小誤差的各種方法，下列說法正確的是（____）

A．電壓表的分流作用引起的誤差屬于偶然誤差

B．該同學讀電壓表讀數引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差

C．本實驗用圖象法處理數據可以減小偶然誤差

D．如果將電壓表的內阻計算在內就可以減小系統(tǒng)誤差

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