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如圖3所示，水平的木板B托著木塊A一起在豎直平面內做勻速圓周運動，從水平位置a沿逆時針方向運動到最高點b的過程中（  ）

A．B對A的支持力越來越大

B．B對A的支持力越來越小

C．B對A的摩擦力越來越大

D．B對A的摩擦力越來越小

B、D


解析:

以A為研究對象，由于其做勻速圓周運動，故合外力提供向心力．在水平位置a點時，向心力水平向左，由B對它的靜摩擦力提供，；重力與B對它的支持力平衡，即．在最高點b時，向心力豎直向下，由重力與B對它的支持力的合力提供，，此時．由此可見， B對A的支持力越來越小，B對A的摩擦力越來越�。蔬xB、D．

圓周運動中的向心力分析，往往是解決問題的關鍵．向心力的來源及作用可以歸納如下：①向心力可能是物體受到的某一個力，也可能是物體受到幾個力的合力，也可能是某一個力的分力．②物體做勻速圓周運動時，合外力一定是向心力，指向圓心，只改變速度的方向．而在變速圓周運動中（如豎直平面內的圓周運動），合外力沿半徑方向的分力充當向心力，改變速度的方向；合外力沿軌道切線方向的分力，則會改變速度大小

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖1所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細線，當彈簧恢復原長時，兩物體恰好都到達水平桌面的邊緣，觀察物體的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

①該同學還必須有的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
②需要直接測量的數(shù)據是
兩木塊的質量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2．
兩木塊的質量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2．
．
③用所得數(shù)據驗證動量守恒的關系式為
m1S1=m2S2．
m1S1=m2S2．
．
（2）某同學設計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗：在小車的A端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動．他設計的具體裝置如圖2所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50HZ，長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力．
①若已測得打點紙帶如圖3所示，并測得各計數(shù)點尖距（已標在圖上）．A為運動的起點，則應選
BC
BC
段來計算A碰前速度，應選
DE
DE
段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”）．
②以測得小車A的質量m1=0.40kg，小車B的質量m1=0.20kg，由以上測量結果可得：碰前總動量P0=
0.420
0.420
kgm/s；碰后總動量P=
0.417
0.417
kgm/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I、在“用單擺測重力加速度”的實驗中，下列說法中正確的是
 

A．在組裝單擺時，讓細線的一端穿過擺球的小孔，然后，打一個比小孔大的線結，線的另 一端用鐵夾固定在鐵架臺上，這樣做是為了保證擺球在同一豎直平面內擺動，不形成圓錐擺
B．在組裝好單擺后，讓擺球自由下垂，如果用米尺量出懸點到擺球的最低端的長度為l，用螺旋測微器測出擺球的直徑為d，那么，單擺的擺長為l+
d
2
．
C．在記錄單擺的擺動次數(shù)時，是從擺球通過平衡位置開始計_，記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n，同時用停表測出所用的時間t，那么，單擺的周期為
t
n

D．在記錄單擺的擺動次數(shù)時，是從擺球通過平衡位置開始計時，同時將此次通過最低點 記為第一次，記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n，用停表測出所用的時間t，那么，單擺的周期為
2t
n-1

II、如圖1所示，是某實驗小組用光電計時器（圖中未畫出），來“探究加速度與力、質量的關 系”和“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗 裝置圖．
（1）在這兩個實驗中，關于“平衡摩擦力”的說 法中正確的是
 
．
A．平衡摩擦力后，如果改變小車或砝碼盤中砝碼的質量，需要重新平衡摩擦力
B．平衡摩擦力的實質是小車的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
C．平衡摩擦力要達到的標準是：在砝碼盤和砝碼的牽引下，小車帶動紙帶從長木板的一 端向有定滑輪的另一端勻速滑下
D．撤掉砝碼盤和細繩，若小車拖著紙帶沿長木板滑下時，打點計時器在紙帶上打出點的 間距是均勻的，就箅完成了“平衡摩擦力”
（2）如圖2所示，是用來“探究加速度與力、質量的關系”的 實驗裝置簡易放大示意圖圖中MN是水平桌面，PQ為長木 板，“1”和“2”是固定在長木板上適當位置的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出），它們之間的距離為 0.50m．在安裝好實驗裝置后，將小車A放在光電門“1”的上 方，使它在繩子牽引力的作用下，從靜止開始沿長木板做勻加速直線運動，測得小車A通過光電門“1”的時間為0.20s，通過光電門“2”的時間為0.1Os．則：
①如圖3所示，是小車上的擋光片的寬度用游標卡尺測得的示意 圖．由圖可知，擋光片的寬度為
 
mm．
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②小車通過光電門“2”的速度大小為
 
m/s（保留二位有效數(shù)字）．
③小車的加速度大小為
 
m/s2（保留二位有效數(shù)字）．
④在該實驗中，如果小車及車上的砝碼的總質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，那 么，下列圖象中不可能出現(xiàn)的是
 
．
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（3）如圖所示，是在“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗中，得到的一條紙帶，其 中，O為起始點，A、B、C、D、E依次為相鄰的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有n個點未標出．如果打點計時器使用的交流電的頻率為f，小車和 砝碼的總質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，那么，在滿足實驗要求的條件情況下，需要探究的表達式是
 
（用題中和圖中的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013·北京海淀二模，20題）如圖6所示，在光滑的水平面上靜止放一質量為m的木 板B，木板表面光滑，左端固定一輕質彈簧。質量為2m的木塊A以速度v0從板的右端水平向左滑上木板B。在 木塊A與彈簧相互作用的過程中，下列判斷正確的是

A. 彈簧壓縮量最大時，B板運動速率最大

B. B板的加速度一直增大

C. 彈簧給木塊A的沖量大小為2mv0/3

D. 彈簧的最大彈性勢能為mv02/3

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源：2009-2010學年福建省龍巖市永定縣湖雷中學高三（上）月考物理試卷（8月份）（解析版） 題型：解答題

（1）某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖1所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細線，當彈簧恢復原長時，兩物體恰好都到達水平桌面的邊緣，觀察物體的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．

①該同學還必須有的器材是______．
②需要直接測量的數(shù)據是______．
③用所得數(shù)據驗證動量守恒的關系式為______．
（2）某同學設計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗：在小車的A端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動．他設計的具體裝置如圖2所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50HZ，長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力．
①若已測得打點紙帶如圖3所示，并測得各計數(shù)點尖距（已標在圖上）．A為運動的起點，則應選______段來計算A碰前速度，應選______段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”）．
②以測得小車A的質量m1=0.40kg，小車B的質量m1=0.20kg，由以上測量結果可得：碰前總動量P=______kgm/s；碰后總動量P=______kgm/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6所示，在光滑的水平面上靜止放一質量為m的木 板B，木板表面光滑，左端固定一輕質彈簧。質量為2m的木塊A以速度v0從板的右端水平向左滑上木板B。在 木塊A與彈簧相互作用的過程中，下列判斷正確的是

A. 彈簧壓縮量最大時，B板運動速率最大

B. S板的加速度一直增大

C. 彈簧給木塊A的沖量大小為2mv0/3

D. 彈簧的最大彈性勢能為mv02/3

 

 

 

 

 

 

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