分析 根據(jù)電場力的方向與電荷運動的方向之間的關系,判定電場力是做正功,還是做負功;電場力做正功,電荷的電勢能減;電場力做負功,電荷的電勢能增加;根據(jù)電場力做功WMN=qUMN,可求得MN間的電勢差;運用電勢差等于電勢的差即UMN=φM-φN,可求得M點的電勢.
解答 解:(1)由題圖可知,負電荷在該電場中所受電場力F方向向左.
因此從M點移到N點,電荷克服電場力做功,電勢能增加,增加的電勢能△Ep等于電荷克服電場力做的功W.
電荷克服電場力做功為
W=qEs=4×10-8×2×102×0.3 J=2.4×10-6 J.
即電荷從M點移到N點電勢能增加了2.4×10-6 J.
(2)從M點到N點電場力對電荷做負功為WMN=-2.4×10-6 J.
則M、N兩點間的電勢差為UMN=$\frac{{W}_{MN}}{q}=\frac{-2.4×1{0}^{-6}}{-4×1{0}^{-8}}$ V=60 V.
即M、N兩點間的電勢差為60 V.
(3)由UMN=φM-φN
得:φM=100V
答:(1)該粒子的電勢能增加了2.4×10-6 J;
(2)M、N間兩點間的電勢差為60V.
(3)M點的電勢是100V.
點評 此題考查電場力做功與電勢差的關系、電場強度與電壓的關系、電勢差的概念.屬于中檔題,難度適中
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度大的物體難停下來,說明慣性與速度有關 | |
B. | 一對作用力與反作用力的作用效果總是相同的 | |
C. | 一對作用力與反作用力可以相互平衡 | |
D. | 力的國際制單位“牛頓”是根據(jù)牛頓第二定律定義的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的角速度突然增大 | B. | 小球的線速度突然減小到零 | ||
C. | 小球的向心加速度突然變小 | D. | 小球的線速度突然增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點的電場強度和電勢大小關系為EA<EB、ϕA<ϕB | |
B. | 如果v2>v1,則說明電場力一定做正功 | |
C. | A、B兩點間的電勢差為$\frac{m}{2q}$(v22-v12) | |
D. | 小球從A運動到B點的過程中電場力做的功為$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12-mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上受到一個向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 質(zhì)量均勻分布,形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上,也可能在物體外 | |
C. | 同一物體在地球各處所受重力大小相等 | |
D. | 由磁鐵間有相互作用可知,力可以離開物體而單獨存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G$\frac{Mm}{(2R)^{2}}$ | B. | G$\frac{m}{(2R)^{2}}$ | C. | G$\frac{M}{(2R)^{2}}$ | D. | G$\frac{M}{R^2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩的張力不變,墻的壓力不變 | B. | 繩的張力減小,墻的壓力減小 | ||
C. | 繩的張力增大,墻的壓力增大 | D. | 繩的張力減小,墻的壓力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場力做正功,電勢能增加 | B. | 電場力做正功,電勢能減少 | ||
C. | 電場力做負功,電勢能增加 | D. | 電場力做負功,電勢能減少 |
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