5．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是跟原來(lái)的磁場(chǎng)方向相反
B．只要穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化回路中就有感應(yīng)電流
C．閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化率成正比
D．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原來(lái)磁場(chǎng)磁通量的變化

分析 當(dāng)穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化時(shí)，閉合電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原磁通量的變化；感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量的變化率成正比．

解答 解：A、感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原磁通量的變化，當(dāng)磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)反向，當(dāng)磁通量減小時(shí)，感應(yīng)電流磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相同，故A錯(cuò)誤；
B、只要穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化回路中就有感應(yīng)電流，故B正確；
C、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小與磁通量的變化率成正比，與磁通量、磁通量的變化量無(wú)關(guān)，故C正確；
D、感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原來(lái)磁場(chǎng)磁通量的變化，并不會(huì)阻礙原來(lái)磁場(chǎng)變化，故D正確；
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，這是正確解題的前提與基礎(chǔ)，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)．要注意產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：①電路閉合，②穿過(guò)電路的磁通量變化，而不在于導(dǎo)線是否切割磁感線；
同時(shí)注意感應(yīng)電流的磁場(chǎng)是阻礙穿過(guò)線圈的磁通量變化，不是原來(lái)磁場(chǎng)的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在“探究合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧測(cè)力計(jì)．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
彈力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50
伸長(zhǎng)量x（10-2m）0.741.802.803.724.605.586.42
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖1中作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=55N/m；（保留二位有效數(shù)字）
（2）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)沿圖2中的OB方向，讀數(shù)為2.01N；彈簧沿圖中的OA方向，同時(shí)利用（1）中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.70N，請(qǐng)用作圖法求出它們的合力F合=4.3N．（要有作圖痕跡，數(shù)值保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，物體A和B的重力分別為11N和7N，不計(jì)彈簧秤、細(xì)線的重力和一切摩擦，則地面對(duì)A的支持力和彈簧秤的讀數(shù)為（　�。�
A．0N，7NB．4N，7NC．0N，18ND．4N，18N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．電源的電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于外電路開(kāi)路時(shí)兩極間的電壓．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一個(gè)物體從高h(yuǎn)的光滑曲面頂端由靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始下滑，如圖，不計(jì)空氣阻力，求物體滑到曲面底端時(shí)的速度大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，兩個(gè)完全相同的小球A、B，在同一高度處以相同大小的初速度v分別水平拋出和豎直向上拋出，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩小球落地時(shí)的速度相同
B．從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至落地，A球重力做功較大
C．兩小球落地時(shí)，A球重力的瞬時(shí)功率較小
D．從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至落地，重力對(duì)A小球做功的平均功率較小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列時(shí)間概念中，指時(shí)刻的是（　�。�
A．課間十分鐘B．前5秒內(nèi)C．第5秒末D．“等你很久了”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，E為電池，L是電阻可忽略不計(jì)、自感系數(shù)足夠大的線圈，D1、D2是兩個(gè)規(guī)格相同且額定電壓足夠大的燈泡，S是控制電路的開(kāi)關(guān)．對(duì)于這個(gè)電路，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．閉合開(kāi)關(guān)S待電路達(dá)到穩(wěn)定，再將S斷開(kāi)瞬間，D2立即熄滅，D1閃亮一下再熄滅
B．閉合開(kāi)關(guān)S待電路達(dá)到穩(wěn)定，D1熄滅，D2比原來(lái)更亮
C．剛閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間，通過(guò)D1、D2的電流大小相等
D．剛閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間，通過(guò)D1、D2的電流大小不相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．測(cè)木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖甲所示的裝置，圖中長(zhǎng)木板水平固定．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流（填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．
（2）將木塊放在靠近電火花計(jì)時(shí)器處，先接通電源后釋放木塊，木塊在細(xì)線拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)，圖乙為此過(guò)程打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出，測(cè)出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=1.0m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）將砝碼盤(pán)和砝碼的總重視為細(xì)線中的拉力，不斷改變砝碼盤(pán)內(nèi)砝碼的個(gè)數(shù)，測(cè)出多個(gè)不同拉力作用下的木塊的加速度，并作出如圖丙所示的a-F圖線，縱軸截距為-b，橫軸截距為c，直線的斜率為k．已知重力加速度為g，則木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{g}$．
（4）分析本實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差的可能原因（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．

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