A. | 電場強(qiáng)度E是矢量,方向與正電荷受到的電場力方向相同 | |
B. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量,方向與小磁針N極的受力方向相同 | |
C. | 電場強(qiáng)度定義式為E=$\frac{F}{q}$,但電場中某點的電場強(qiáng)度E與F、q無關(guān) | |
D. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度定義式B=$\frac{F}{Il}$,同樣的電流元Il在磁場中同一點受到的力一定相同 |
分析 電場強(qiáng)度的定義式為E=$\frac{F}{q}$,適用于任何電場,E反映電場本身的性質(zhì),與試探電荷無關(guān),E是矢量,其方向與正電荷所受的電場力方向相同.
B=$\frac{F}{Il}$是磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式,B反映磁場本身的性質(zhì),與檢驗電荷無關(guān),B是矢量,其方向與通過該店的磁感線的切線方向相同.
解答 解:A、E是矢量,其方向與正電荷所受的電場力方向相同,與負(fù)電荷所受的電場力方向相反,故A正確.
B、磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量,方向與小磁針N極的受力方向相同,故B正確.
C、E=$\frac{F}{q}$是電場強(qiáng)度的定義式,運用比值法定義,E反映電場本身的性質(zhì),僅由電場本身決定,與F、q無關(guān),故C正確.
D、B=$\frac{F}{Il}$是磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式,B反映磁場本身的性質(zhì),同樣的電流元Il在磁場中同一點在垂直于磁感線的方向的前提下,受到的力一定相同,故D錯誤.
本題選擇錯誤的,故選:D
點評 本題要抓住E=$\frac{F}{q}$和B=$\frac{F}{Il}$的定義方法:比值法定義,掌握比值法定義的共性來理解E和B的物理意義,并要注意磁場的復(fù)雜性,知道E與B的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿電場線方向的兩點間的電勢差等于場強(qiáng)與這兩點間距離的乘積 | |
B. | 公式U=Ed中,d是垂直于電場線方向上的兩點間的距離 | |
C. | 沿電場線的方向電勢降低得最慢 | |
D. | 沿電場線的方向電勢越來越高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前10 s內(nèi)汽車的平均速度是70 m/s | |
B. | 前10 s內(nèi)汽車的平均速度是35 m/s | |
C. | 第10 s末汽車的瞬時速度是70 km/h | |
D. | 第10 s末汽車的瞬時速度是70 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于甲靜止,乙高速運動,甲的慣性小,乙的慣性大 | |
B. | 由于甲、乙的運動狀態(tài)不同,甲、乙的慣性大小無法比較 | |
C. | 由于甲的質(zhì)量比乙的質(zhì)量大,甲的慣性比乙的慣性大 | |
D. | 由于甲靜止,乙高速運動,甲無慣性,乙具有慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體的速度大小不變,運動狀態(tài)就不變 | |
B. | 若物體的位移變化,物體的運動狀態(tài)一定改變 | |
C. | 若物體受到幾個力的作用,其運動狀態(tài)一定改變 | |
D. | 物體的合外力為零,物體的運動狀態(tài)一定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球一定水平向左做平拋運動 | B. | 小球可能水平向左做平拋運動 | ||
C. | 小球不可能做自由落體運動 | D. | 小球不可能水平向右做平拋運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員的動能先增大后減小 | |
B. | 運動員克服彈力做功,蹦極繩彈性勢能增加 | |
C. | 運動員重力勢能始終減小 | |
D. | 重力勢能的改變量與重力勢能零點的選取有關(guān) |
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