用細(xì)線吊著一個(gè)小球,使小球在水平面內(nèi)做半徑為R勻速圓周運(yùn)動;圓周運(yùn)動的水平面距離懸點(diǎn)h,距離水平地面H.若細(xì)線突然在A處斷裂,則小球經(jīng)時(shí)間t= 后落地,小球在地面上的落點(diǎn)P與懸點(diǎn)O在水平面上的投影的O,點(diǎn)的距離為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用如所示的裝置測定重力加速度:
(1)打出的紙帶如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的______(填“甲”或“乙”)端通過夾子和重物相連接.
(2)紙帶上1至9點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn),由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的重力加速度為______m/s2.
(3)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葘?shí)際數(shù)值為9.8 m/s2,請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)際值有差異的一個(gè)原因:___________________________________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的AB邊重合,如圖2—7,已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為μl,盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ2,F(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度方向是水平的且垂直于AB邊。若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度a滿足的條件是什么?(以g表示重力加速度)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在抗洪搶險(xiǎn)中,戰(zhàn)士駕駛摩托艇救人,假設(shè)江岸是平直的,洪水沿江向下游流去,水流速度為v1,摩托艇在靜水中的航速為v2,戰(zhàn)士救人的地點(diǎn)A離岸邊最近處O的距離為d.若戰(zhàn)士想在最短時(shí)間內(nèi)將人送上岸,則摩托艇登陸的地點(diǎn)離O點(diǎn)的距離為( )
A. B. 0
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個(gè)相對的斜面,傾角分別為37°和53°.在頂點(diǎn)把兩個(gè)小球以同樣大小的初速度分別為向左、向右水平拋出,小球都落在斜面上.若不計(jì)空氣阻力,則A、B兩個(gè)小球的運(yùn)動時(shí)間之比為( )
A. 1:1 B. 4:3 C. 16:9 D. 9:16
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列哪個(gè)情況中力做的功為零 ( )
A.向上拋出一物體上升過程中,重力對物體做的功
B.衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動時(shí),衛(wèi)星受到的引力對衛(wèi)星所做的功
C.汽車勻速上坡時(shí),車廂底部對貨物的支持力對貨物所做的功
D.汽車勻速上坡時(shí),車廂底部摩擦力對貨物所做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一負(fù)電荷自電場中的A點(diǎn)自由釋放,只受電場力作用,沿電場線運(yùn)動到B點(diǎn),它運(yùn)動的速度圖象如圖7所示,則A、B所在電場區(qū)域的電場線分布可能是圖中的( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量滿足mA=2mB=3mC的三個(gè)物塊A、B、C,A與天花板之間,B與C之間均用輕彈簧相連,A與B之間用細(xì)繩相連,當(dāng)系統(tǒng)靜止后,突然剪斷AB間的細(xì)繩,則此瞬間A、B、C的加速度分別為(取向下為正) ( )
A.-g、2g、0 B.-2g、2g、0
C.-g、g、0 D.-2g、g、g
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,金屬棒ab置于水平放置的金屬導(dǎo)軌cdef上,棒ab與導(dǎo)軌相互垂直并接觸良好,導(dǎo)軌間接有電源.現(xiàn)用兩種方式在空間加勻強(qiáng)磁場,ab棒均處于靜止.第一次勻強(qiáng)磁場方向豎直向上;第二次勻強(qiáng)磁場方向斜向左上與金屬導(dǎo)軌平面成θ=30°角,兩次勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等.下列說法中正確的是( )
A. 兩次金屬棒ab所受的安培力大小不變
B. 第二次金屬棒ab所受的安培力大
C. 第二次金屬棒ab受的摩擦力小
D. 第二次金屬棒ab受的摩擦力大
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