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以下說法中正確的是        (填正確答案標號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分)

A．對于同一障礙物，波長越大的光波越容易繞過去

B．白光通過三棱鏡在屏上出現彩色條紋是光的一種干涉現象

C．紅光由空氣進入水中，波長變長、顏色不變

D．用透明的標準樣板和單色光檢查平面的平整度是利用了光的干涉

E．不管光源與觀察者是否存在相對運動，觀察者觀察到的光速是不變的

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現推動了人類歷史的進步。下列表述不正確的是

A．牛頓發(fā)現了萬有引力定律；卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力 常量G

B．伽利略通過大量實驗發(fā)現，只要斜面的傾角一定，不同質量的小球從不同高度開始滾動，小球的加速度都是相同的

C．亞里士多德通過理想實驗提出，力并不是維持物體運動的原因

D．庫侖發(fā)現了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律，并利用扭秤實驗測出了靜電力常量k

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科目：高中物理 來源： 題型：


我國于2013年12月2日凌晨成功發(fā)射了“嫦娥三號”月球探測器，12月10日21時20分，“嫦娥三號”在環(huán)月軌道成功實施變軌控制，從100km×100km的環(huán)月圓軌道，降低到近月點15km、遠月點100km的橢圓軌道，進入預定的月面著陸準備軌道，并于12月14日21時11分實現衛(wèi)星攜帶探測器在月球的軟著陸。下列說法正確的是

A．如果不考慮地球大氣層的阻力，則“嫦娥三號”的發(fā)射速度可以小于7.9km/s

B．若已知“嫦娥三號”在100km的環(huán)月圓軌道上飛行的周期及萬有引力常量，則可求出月球的平均密度

C．若已知“嫦娥三號”、“嫦娥一號”各自繞月球做勻速圓周運動的高度（高度不同）、周期和萬有引力常量，則可求出月球的質量、半徑

D．“嫦娥三號”為著陸準備而實施變軌控制時，需要通過發(fā)動機使其加速

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，空間存在足夠大、正交的勻強電、磁場，電場強度為E、方向豎直向下，磁感應強度為B、方向垂直紙面向里。從電、磁場中某點P由靜止釋放一個質量為m、帶電量為+q的粒子（粒子受到的重力忽略不計），其運動軌跡如圖虛線所示。對于帶電粒子在電、磁場中下落的最大高度H，下面給出了四個表達式，用你已有的知識計算可能會有困難，但你可以用學過的知識對下面的四個選項做出判斷。你認為正確的是（  ） 

A.        B.

C.        D.  

 


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小汽車儀表臺內的鼓風機靠的是一種電動勢約為10V,內阻約為30Ω的電池驅動的，已知該電池允許輸出的最大電流為55mA,為了測定這個電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖甲所示電路進行實驗，圖中電流表的內阻RA=15Ω,R為電阻箱，阻值范圍0-999.9Ω，RO為定值電阻，對電源起保護作用。

（1）該同學接入符合要求的RO后，閉合開關S,調整電阻箱的阻值，讀取電流表的示數，記錄多組數據，作出 了如圖乙所示的圖線，則根據圖線可求得該電池的電動勢為E=     V,     r=    Ω

(2)冬天為了防止汽車儀表玻璃起霧，可用通電電阻加熱，用圖丙所示10根阻值皆為30Ω的電阻條和上述電池，現在要使整個電路中電阻條上消耗的功率最大，且要求電阻條數最少，請在圖丙中畫出電路連線。

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圖中所示為氫原子能級示意圖的一部分，則關于氫原子發(fā)生能級躍遷的過程中，下列說法中正確的是

A．從高能級向低能級躍遷，氫原子放出光子

B．從高能級向低能級躍遷，氫原子核外電子軌道半徑變大

C．從高能級向低能級躍遷，氫原子核向外放出能量

D．從能級躍遷到能級比從能級躍遷到能級輻射出電磁波的波長短

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學用如圖甲所示的裝置通過研究重錘的落體運動來驗證機械能守恒定律。已知重力加速度為g。

①在實驗所需的物理量中,需要直接測量的是      ，通過計算得到的是      。（填寫代號）

A．重錘的質量          

B．重錘下落的高度

C．重錘底部距水平地面的高度     

D．與下落高度對應的重錘的瞬時速度

②在實驗得到的紙帶中，我們選用如圖乙所示的起點O與相鄰點之間距離約為2mm的紙帶來驗證機械能守恒定律。圖中A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的原始點，F點是第n個點。設相鄰點間的時間間隔為T，下列表達式可以用在本實驗中計算F點速度vF的是          。

A． vF = g（nT ）                B．vF =  

C．vF =                D．vF =

③若代入圖乙中所測的數據，求得在誤差范圍內等于        （用已知量和圖乙中測出的物理量表示），即可驗證重錘下落過程中機械能守恒。即使在操作及測量無誤的前提下，所求也一定會略      （選填“大于”或“小于”）后者的計算值，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結果。

④另一名同學利用圖乙所示的紙帶，分別測量出各點到起始點的距離h，并分別計算出各點的速度v，繪出v2-h圖線，如圖丙所示。從v2-h圖線求得重錘下落的加速度g′=          m/s2（ 保留3位有效數字 ）。則由上述方法可知，這名同學是通過觀察v2-h圖線是否過原點，以及判斷       與        （用相關物理量的字母符號表示）在實驗誤差允許的范圍內是否相等，來驗證機械能是否守恒的。

 


  

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下列說法正確的是

    A．在機械波的傳播過程中，介質質點的振動速度等于波的傳播速度

    B．當波從一種介質進入另一種介質中傳播時，頻率一定不變

    C．在光的雙逢干涉實驗中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變寬

    D．水中的氣泡看起來特別明亮，是因為光從水射向氣泡時，一部分光在界面上發(fā)生了全反射的緣故

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，AB為光滑豎直桿，ACB為構成直角的光滑L形直軌道，C處有一小圓弧連接可使小球順利轉彎（即通過轉彎處不損失機械能）。套在AB桿上的小球自A點靜止釋放，分別沿AB軌道和ACB軌道運動，如果沿ACB軌道運動的時間是沿AB軌道運動時間的1.5倍，則BA與CA的夾角為

A.30º            B.45º        

C.53º            D.60º

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