如圖所示，F(xiàn)1、F­2、F3恰好構(gòu)成封閉的直角三角形，這三個力的合力最大的是
C

試題分析：A圖三力的合力為2F3，B圖三力的合力為0，C圖三力的合力為2F2，D圖三力的合力為2F3
其中F2是直角三角形的斜邊，所以三個力合力最大的是C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，某人用輕繩牽住一只質(zhì)量=0.6kg的氫氣球，因受水平風(fēng)力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成角。已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量，且人受的浮力忽略（sin370=0.6，cos370=0.8）。求：

（1）水平風(fēng)力的大小 
（2）人對地面的壓力大小
（3）若水平風(fēng)力增強(qiáng)，人對地面的壓力如何變化？（要求說明理由）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

作用在同一物體上的兩個大小不等的力和，其合力為F，保持兩個力的方向不變，則可以肯定
A．、同時增大為原來的2倍，F(xiàn)也增大為原來的2倍
B．、同時減小為，F(xiàn)減小為原來的
C．、同時增加10N，F(xiàn)增加20N
D．增加10N，減少10N，F(xiàn)就不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示，質(zhì)量為M的正方體空木箱放置在粗糙水平面上，空木箱對角線有一光滑軌道，軌道與水平方向夾角為450。軌道上有一質(zhì)量為m的物體沿軌道自由下滑，木箱始終靜止在水平面上，重力加速度大小為g，求：

（1）軌道對物體的彈力大小；
（2）地面對木箱的摩擦力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

F1、F2是力F的兩個分力。若F＝10 N，則下列不可能是F的兩個分力的是
A．F1＝10 N，F(xiàn)2＝10 N
B．F1＝20 N，F(xiàn)2＝20 N
C．F1＝2 N，F(xiàn)2＝6 N
D．F1＝20 N，F(xiàn)2＝30 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑細(xì)桿豎直固定在天花板上，定滑輪A、B關(guān)于桿對稱，輕質(zhì)圓環(huán)C套在細(xì)桿上，通過細(xì)線分別與質(zhì)量為、（）的物塊相連．現(xiàn)將圓環(huán)C在豎直向下的外力F作用下緩慢向下移動，滑輪與轉(zhuǎn)軸間的摩擦忽略不計．則在移動過程中（           ）

A．外力F保持不變
B．桿對環(huán)C的作用力不斷增大
C．桿對環(huán)C的作用力與外力F合力不斷增大
D．桿對環(huán)C的作用力與外力F合力的方向保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

光滑絕緣細(xì)桿與水平面成角固定，桿上套有一帶正電小球，質(zhì)量為，帶電量為，為使小球靜止在桿上，可加一勻強(qiáng)電場，所加電場的場強(qiáng)滿足什么條件時，小球可在桿上保持靜止（  ）
A．垂直于桿斜向上，場強(qiáng)大小為
B．豎直向上，場強(qiáng)大小為
C．垂直于桿斜向上，場強(qiáng)大小為
D．水平向右，場強(qiáng)大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B球的質(zhì)量相等，彈簧的質(zhì)量不計，傾角為θ的斜面光滑.系統(tǒng)靜止時，彈簧與細(xì)線均平行于斜面，下列說法中正確的是(   )

A. 在細(xì)線被燒斷的瞬間，兩個小球的加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ
B. 在細(xì)線被燒斷的瞬間，A球的瞬時加速度沿斜面向下，大小為gsinθ
C. 在細(xì)線被燒斷后的一小段時間內(nèi)（彈簧仍拉伸），A球的加速度大于B球的加速度
D. 在細(xì)線被燒斷后的一小段時間內(nèi)（彈簧仍拉伸），A球的加速度等于B球的加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平地面上放一絕緣斜面，帶正電的滑塊靜止于絕緣斜面上，某時刻在斜面所在空間加一方向豎直向下的勻強(qiáng)電場，下列說法正確的是
A．滑塊仍將靜止
B．滑塊將加速下滑
C．斜面對滑塊的摩擦力將減小
D．斜面將有向左運(yùn)動的趨勢

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同步練習(xí)冊答案