分析 (1)遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時間相同,說明滑塊勻速運(yùn)動,氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,就應(yīng)該去求出動能的增加量和重力勢能的減小量,結(jié)合原理確定需要測量的物理量.根據(jù)滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒列出關(guān)系式.
(3)由高度求出系統(tǒng)勢能的減少量△Ep.由公式v=$\fracc3pd3vg{△t}$求出滑塊通過兩個光電門的速度,再求動能的增量.
解答 解:(1)如果遮光條通過光電門的時間相等,即△t1=△t2,說明遮光條做勻速運(yùn)動,即說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)要驗(yàn)證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,就應(yīng)該去求出動能的增加量和重力勢能的減小量,光電門測量瞬時速度是實(shí)驗(yàn)中常用的方法.由于光電門的寬度很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
vB=$\frachgfyxmf{△{t}_{2}}$,vA=$\frac2uibk83{△{t}_{1}}$
滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)動能的增加量△Ek=$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracn8k7eoa{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracaqjogs8{△{t}_{1}}$)2,
滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量△Ep=mgL
可知只要滿足mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frace2cjnu3{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac3m8g2vg{△{t}_{1}}$)2,系統(tǒng)機(jī)械能守恒.
(3)系統(tǒng)重力勢能的減小量△Ep=mgL=0.02×9.8×1.60=0.314J.
系統(tǒng)動能的增加量△Ek=$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracosc3pu8{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\fraciiwra8n{△{t}_{1}}$)2=$\frac{1}{2}$×(0.18+0.02)×[($\frac{8.4×1{0}^{-3}}{4.2×1{0}^{-3}}$)2-($\frac{8.4×1{0}^{-3}}{8.4×1{0}^{-3}}$)2]J=0.300J
故答案為:
(1)=.(2)$mgL=\frac{1}{2}(M+m)(\fracbrftoyc{{△{t_2}}}{)^2}-\frac{1}{2}(M+m)(\fracrsnq7n3{{△{t_2}}}{)^2}$.(3)0.314,0.300.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握實(shí)驗(yàn)的原理,即驗(yàn)證系統(tǒng)重力勢能的減小量和動能的增加量是否相等,以及掌握極限思想在物理中的運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒用了20年的時間研究他的老師第谷的行星觀察記錄,發(fā)現(xiàn)了行星不是做勻速圓周運(yùn)動 | |
B. | 哥白尼提出的日心說推翻了地心說的觀點(diǎn),被人們稱為“攔住了太陽,推動了地球”的人 | |
C. | 伽利略通過自己發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了圍繞木星轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星,進(jìn)一步證明了地心說的錯誤性 | |
D. | 海王星的發(fā)現(xiàn),是德國的伽勒在一次偶然的機(jī)會下發(fā)現(xiàn)的,沒有任何理論根據(jù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若K電鍵保持閉合,向下移動b板,則v2>v1 | |
B. | 若電鍵K閉合一段時間后再斷開,向下移動b板,則v2>v1 | |
C. | 若電鍵K保持閉合,無論向上或向下移動b板,則v2=v1 | |
D. | 若電鍵K閉合一段時間再斷開,無論向上或向下移動a板,則v2<v1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做自由振動的周期等于固有周期 | |
B. | 物體做阻尼振動的周期等于固有周期 | |
C. | 物體做受迫振動的周期等于固有周期 | |
D. | 發(fā)生共振時,振動的周期等于固有周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第二次與第一次線圈中電流之比2:1 | |
B. | 第二次與第一次外力做功的功率之比2:1 | |
C. | 第二次與第一次線圈中產(chǎn)生熱量之比4:1 | |
D. | 第二次與第一次流過線圈的電荷量之比 2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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