2009年12月,我國自主研制的第一顆為青少年服務(wù)的科學(xué)實驗衛(wèi)星“希望一號”在太原衛(wèi)星發(fā)射中心升空.“希望一號”衛(wèi)星主要飛行任務(wù)是搭載青少年提出的“天圓地方”科學(xué)實驗方案、建立業(yè)余無線電空間通訊及進行太空攝影.由于是為我國青少年研制的第一顆科學(xué)實驗衛(wèi)星,有關(guān)方面專門邀請了來自全國的50位熱愛航天事業(yè)的中小學(xué)生到現(xiàn)場觀看衛(wèi)星發(fā)射的全過程.
(1)上圖是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2.5s拍攝的關(guān)于起始勻加速階段火箭的一組照片.已知火箭的長度為40m,用刻度尺測量照片上的長度,結(jié)果如圖所示.求火箭在照片中第2個像所對應(yīng)時刻的瞬時速度大。
(2)假設(shè)“希望一號”衛(wèi)星整體質(zhì)量2350千克,圖示時段長征三號甲運載火箭質(zhì)量200噸.取g=" 10" m/s2 ,求火箭的推力.
(3)已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,“希望一號”衛(wèi)星在距地球表面高為h的軌道上繞地球做勻速圓周運動.求“希望一號”衛(wèi)星環(huán)繞地球運行的周期.
(1)v="42" m/s;(2)F=3.6×106N;(3)T=
解析試題分析: 由題圖照片可知,長度為40 m的火箭對應(yīng)圖片上長度為2 cm,圖片上從第1個像到第個像之間的長度為4 cm,第一個2.5 s上升高度為s1="=80" m從第2個像到第3個像之間的長度為6.5 cm,第二個2.5 s上升高度為s2="=130" m火箭5 s時間上升高度h=s1+s2="210" m
火箭在照片中第2個像所對應(yīng)時刻的瞬時速度大小v="42" m/s
(2)(6分)由Δs="aT" 2得a = m/s2=" 8" m/s2 由F -mg -Mg=(m+M)a
得火箭的推力F =(m+M)(a+g)="(200000+2350)×(8+10)N" =3642300N=3.6×106N
(3)(4分)設(shè)“希望一號”衛(wèi)星環(huán)繞地球運行的周期為T,
由:G=
聯(lián)立(1)(2)有
T=
考點:萬有引力定律及其應(yīng)用;牛頓第二定律;人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關(guān)系
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(8分)下圖為某小型企業(yè)的一道工序示意圖,圖中一樓為原料車間,二樓為生產(chǎn)車間.為了節(jié)約能源,技術(shù)人員設(shè)計了一個滑輪裝置用來運送原料和成品,在二樓生產(chǎn)的成品裝入A箱,在一樓將原料裝入B箱,而后由靜止釋放A箱,若A箱與成品的總質(zhì)量為M,B箱與原料的總質(zhì)量為m(m<M),這樣在A箱下落的同時會將B箱拉到二樓生產(chǎn)車間,當(dāng)B箱到達二樓平臺時可被工人接住,若B箱到達二樓平臺時沒有被工人接住的話,它可以繼續(xù)上升h高度速度才能減小到零.不計繩與滑輪間的摩擦及空氣阻力,重力加速度為g,求:
(1)一樓與二樓的高度差H;
(2)在AB箱同時運動的過程中繩對B箱的拉力大。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(16分)如圖所示,足夠長的U形導(dǎo)體框架的寬度L=0.5m,電阻可忽略不計,其所在平面與水平面成θ=37°角.有一磁感應(yīng)強度B=0.8T的勻強磁場,方向垂直于導(dǎo)體框平面.一根質(zhì)量m=0.2kg、電阻為R=2Ω的導(dǎo)體棒MN垂直跨放在U形框架上,某時刻起將導(dǎo)體棒由靜止釋放.已知導(dǎo)體棒與框架間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)
(1)求導(dǎo)體棒剛開始下滑時的加速度的大。
(2)求導(dǎo)體棒運動過程中的最大速度和重力的最大功率.
(3)從導(dǎo)體棒開始下滑到速度剛達到最大時的過程中,通過導(dǎo)體棒橫截面的電量Q=2C,求導(dǎo)體棒在此過程中消耗的電能.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)如圖所示,光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的半圓形導(dǎo)軌在B點相接,導(dǎo)軌半徑為R.一個質(zhì)量為m的物體將彈簧壓縮至A點后由靜止釋放,在彈力作用下物體獲得某一向右速度后脫離彈簧,脫離彈簧后當(dāng)它經(jīng)過B點進入導(dǎo)軌瞬間對導(dǎo)軌的壓力為其重力的7倍,之后向上運動完成半個圓周運動恰好到達C點。試求:
(1)彈簧開始時的彈性勢能;
(2)物體從B點運動至C點克服阻力做的功;
(3)物體離開C點后落回水平面時,重力的瞬時功率是多大
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(16分)如圖所示,水平絕緣粗糙的軌道AB與處于豎直平面內(nèi)的半圓形絕緣光滑軌道BC平滑連接,半圓形軌道的半徑R=0.4m在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場,電場線與軌道所在的平面平行,電場強度E=1.0×104N/C現(xiàn)有一電荷量q=+1.0×10-4C,質(zhì)量m=0.1kg的帶電體(可視為質(zhì)點),在水平軌道上的P點由靜止釋放,帶電體恰好能通過半圓形軌道的最高點C,然后落至水平軌道上的D點.取g=10m/s2.試求:
(1)帶電體運動到圓形軌道B點時對圓形軌道的壓力大小;
(2)D點到B點的距離xDB;
(3)帶電體在從P開始運動到落至D點的過程中的最大動能.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖,質(zhì)量m=2.5kg的物體A,在水平推力F的作用下,恰能沿傾角為θ=37°的斜面勻速上滑,g取10m/s2。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)若A與斜面間動摩擦數(shù)為μ=0.5,求F。
(2)若斜面是光滑的,推力F=15N,方向為平行斜面向上,為使A在斜面上運動的加速度大小小于1m/s2,求傾角的正弦值sinθ的范圍。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)如圖所示,半徑的四分之一粗糙圓弧軌道AB置于豎直平面內(nèi),軌道的B端切線水平,且距水平地面高度為=1.25m,現(xiàn)將一質(zhì)量=0.2kg的小滑塊從A點由靜止釋放,滑塊沿圓弧軌道運動至B點以的速度水平飛出(取).求:
(1)小滑塊沿圓弧軌道運動過程中所受摩擦力做的功;
(2)小滑塊經(jīng)過B點時對圓軌道的壓力大小;
(3)小滑塊著地時的速度大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)某同學(xué)玩“彈珠游戲”裝置如圖所示,S形管道BC由兩個半徑為R的1/4圓形管道拼接而成,管道內(nèi)直徑略大于小球直徑,且遠小于R,忽略一切摩擦,用質(zhì)量為m的小球?qū)椈蓧嚎s到A位置,由靜止釋放,小球到達管道最高點C時對管道恰好無作用力,求:( )
⑴小球到達最高點C的速度大;
⑵若改用同樣大小質(zhì)量為2m的小球做游戲,其它條件不變,求小球能到達的最大高度;
⑶若改用同樣大小質(zhì)量為m/4的小球做游戲,其它條件不變,求小球落地點到B點的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量m=1kg的物體在F=20N水平向右的拉力作用下由靜止開始沿足夠長的斜面向上滑動,斜面固定不動且與水平方向成a=37°角,物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,拉力F作用物體2s后撤去。(g=10m/s2,,)
試求:(1)物體在力F的作用下運動時對斜面的壓力大;
(2)物體在力F的作用下運動時加速度的大;
(3)撤去力F作用后物體沿斜面向上運動的最大距離。
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