如圖所示,可以將電壓升高供給電燈的變壓器是()
A. B. C. D.
考點: 變壓器的構造和原理.
專題: 交流電專題.
分析: 理想變壓器的工作原理是原線圈輸入變化的電流時,導致副線圈的磁通量發(fā)生變化,從而導致副線圈中產生感應電動勢.而副線圈中的感應電流的變化,又導致在原線圈中產生感應電動勢.變壓器的電流比為:原副線圈電流與匝數(shù)成反比,電壓比為:原副線圈電壓與匝數(shù)成正比.且電流與電壓均是有效值,電表測量值也是有效值.
解答: 解:A、甲圖中原線圈接入恒定電流,變壓器不能工作,故A錯誤;
B、乙圖中,原線圈匝數(shù)比副線圈匝數(shù)多,所以是降壓變壓器,故B錯誤;
C、丙圖中,原線圈匝數(shù)比副線圈匝數(shù)少,所以是升壓變壓器,故C正確;
D、丁圖中,原線圈接入恒定電流,變壓器不能工作,故D錯誤.
故選:C.
點評: 理想變壓器是理想化模型,一是不計線圈內阻;二是沒有出現(xiàn)漏磁現(xiàn)象.同時副線圈的電壓由原線圈電壓與原副線圈匝數(shù)決定,而原線圈的電流由副線圈決定.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,平行板電容器的兩個極板A、B分別接在電壓為60V的恒壓電源上,兩極板間距為3cm,電容器帶電荷量為6×10﹣8C,A極板接地(電勢為零).求:
(1)平行板電容器的電容;
(2)平行板電容器兩板之間的電場強度;
(3)距B板為2cm的C點處的電勢.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,帶箭頭的直線是某電場中的一條電場線,在這條線上有A、B兩點,用EA、EB表示兩處的電場強度,則()
A. EA>EB B. EA=EB C. EA<EB D. 無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面說法正確的是()
A. 線圈中的磁通量變化越大,線圈中產生的感應電動勢就越大
B. 線圈中的磁通量變化越快,線圈中產生的感應電動勢就越大
C. 線圈中的磁通量越大,線圈中產生的感應電動勢就越大
D. 線圈放在磁場越強的地方,線圈中產生的感應電動勢就越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究磁場產生電流的條件,做了下面實驗(如圖):
研究對象:由線圈,電流表構成的閉合回路.
磁場提供:條形磁鐵.
請完成下面實驗操作及觀察到現(xiàn)象:
實驗過程 電流表的指針(填寫偏轉或不偏轉)
條形磁鐵插入線圈過程 偏轉
條形磁鐵插入線圈中靜止 不偏轉
條形磁鐵取出線圈過程 偏轉
由這個實驗我們得出磁場產生電流的條件是: 、 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,可視為質點的、質量為m的小球,在半徑為R的豎直放置的光滑圓形管道內做圓周運動,下列有關說法中正確的是( )
A. 小球能夠通過最高點時的最小速度為0
B. 小球能夠通過最高點時的最小速度為
C. 如果小球在最高點時的速度大小為2,則此時小球對管道的外壁有作用力
D. 如果小球在最低點時的速度大小為,則小球通過最高點時與管道間無相互作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
一質點在水平面內運動,在xoy直角坐標系中,質點的坐標(x,y)隨時間的變化情況分別為:x=t2+t,y=t2+t,則質點的運動是( )
A.勻速直線運動 B. 勻加速直線運動
C.勻變速曲線運動 D. 勻速圓周運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究求合力的方法時,實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點位置,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(2)關于此實驗,下列情況正確的是
A.兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩個彈簧秤的拉力是分力
C.如果將兩個繩套換成兩根橡皮筋,那么實驗結果將不變
D.本實驗采用的科學方法是控制變量法.
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