如圖所示,某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個(gè)質(zhì)量為m的高爾夫球,由于恒定的水平風(fēng)力的作用,高爾夫球豎直地落入距擊球點(diǎn)水平距離為L的A穴,則( )
A.該球從被擊出到落入A穴所用時(shí)間為
B.該球從被擊出到落入A穴所用時(shí)間為
C.球被擊出時(shí)的初速度大小為L
D.球被擊出時(shí)的初速度大小為L
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科目:高中物理 來源: 題型:
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,假如起跑加速的時(shí)間忽略,把他們的運(yùn)動(dòng)近似當(dāng)作勻速直線運(yùn)動(dòng)來處理.他們同時(shí)從起跑線起跑,經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如圖所示,分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)的位移x、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如下,其中能正確反映它們運(yùn)動(dòng)的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
磁性水雷是用一個(gè)可繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針控制起爆電路的,軍艦被地磁場磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體.當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí),就會(huì)引起水雷的爆炸,其依據(jù)是( )
A.磁體的吸鐵性
B.磁極間的相互作用規(guī)律
C.電荷間的相互作用規(guī)律
D.磁場對(duì)電流的作用原理
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科目:高中物理 來源: 題型:
電荷量為q的小球質(zhì)量為m靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場中,如圖所示,絲線與豎直方向成37°角,現(xiàn)突然將該電場方向變?yōu)橄蛳虑掖笮〔蛔,不考慮因電場的改變而帶的其他影響(重力加速度為g),求:
(1)勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度的大;
(2)求小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)絲線的拉力.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,北京飛控中心對(duì)“天宮一號(hào)”的對(duì)接機(jī)構(gòu)進(jìn)行測試,確保滿足交會(huì)對(duì)接要求,在“神舟八號(hào)”發(fā)射之前20天,北京飛控中心將通過3至4次軌道控制,對(duì)“天宮一號(hào)”進(jìn)行軌道相位調(diào)整,使其進(jìn)入預(yù)定的交會(huì)對(duì)接軌道,等待神舟八號(hào)的到來,要使“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”交會(huì),并最終實(shí)施對(duì)接,“神舟八號(hào)”為了追上“天宮一號(hào)”( )
A.應(yīng)從較低軌道上加速
B.應(yīng)從較高軌道上加速
C.應(yīng)在從同空間站同一軌道上加速
D.無論在什么軌道上只要加速就行
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科目:高中物理 來源: 題型:
賽車比賽出發(fā)階段,一輛賽車用時(shí)7s跑過了一段200m長的直道,將該賽車運(yùn)動(dòng)可簡化為初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)和勻速直線運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段;已知該車在加速階段的第3s內(nèi)通過的距離為25m,求該賽車的加速度及在加速階段通過的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面列舉的現(xiàn)象,是為了防止靜電造危害的是:
A、運(yùn)輸汽油的車拖一條鐵鏈在地面 B、靜電除塵
C、靜電噴涂 D、靜電復(fù)印
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科目:高中物理 來源: 題型:
在電場中的某點(diǎn)放一個(gè)檢驗(yàn)電荷,其電量為q,受到的電場力為F,則該點(diǎn)的電場強(qiáng)度為E=,下列說法正確的是
A.若移去檢驗(yàn)電荷,則該點(diǎn)的電場強(qiáng)度為0
B.若檢驗(yàn)電荷的電量變?yōu)?q,則該點(diǎn)的場強(qiáng)變?yōu)?E
C.若放置到該點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷變?yōu)椋?q,則場中該點(diǎn)的場強(qiáng)大小不變,但方向相反
D.若放置到該點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷變?yōu)椋?q,則場中該點(diǎn)的場強(qiáng)大小方向均不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的物體用細(xì)繩拴住放在粗糙的水平傳送帶上,物體距傳送帶左端的距離為L.當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)(v1<v2),穩(wěn)定時(shí)繩與水平方向的夾角為θ,繩中的拉力分別為F1、F2;若剪斷細(xì)繩時(shí),物體到達(dá)左端的時(shí)間分別為t1、t2,則下列說法正確的是( 。
| A. | F1<F2 | B. | F1=F2 | C. | t1可能大于t2 | D. | t1一定等于t2 |
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