如圖所示，平行厚玻璃板放在空氣中，一束復(fù)色光斜射入玻璃板上表面，出射光分成a、b兩束單色光．對(duì)于a、b兩束光，下列說法正確的是

A．玻璃對(duì)a光的折射率較小

B．a(chǎn)光在玻璃中的傳播速度較小

C．若a、b光從同一介質(zhì)斜射入真空時(shí)，a光的全反射臨界角較大

D．若增大入射角，則a光在玻璃板的下表面先發(fā)生全反射現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


空調(diào)在制冷過程中，室內(nèi)空氣中的水蒸氣接觸蒸發(fā)器（銅管）液化成水，經(jīng)排水管排走，空氣中水分越來越少，人會(huì)感覺干燥。某空調(diào)工作一段時(shí)間后，排出液化水的體積V。已知水的密度ρ、摩爾質(zhì)量M，阿伏加德羅常數(shù)NA，試求：

（1）該液化水中含有水分子的總數(shù)N；

（2）一個(gè)水分子的直徑d。

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科目：高中物理 來源： 題型：


國(guó)歌從響起到結(jié)束的時(shí)間是48 s，國(guó)旗上升的高度是17.6 m。國(guó)歌響起同時(shí)國(guó)旗開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)4 s，然后勻速運(yùn)動(dòng)，最后勻減速運(yùn)動(dòng)4 s到達(dá)旗桿頂端，速度恰好為零，此時(shí)國(guó)歌結(jié)束。求：（1）國(guó)旗勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大��；

（2）國(guó)旗勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑水平直軌道上有三個(gè)滑塊A、B、C，質(zhì)量分別為mA=mC=3mB，A、B用細(xì)繩連接，中間有一壓縮的輕彈簧 (彈簧與滑塊不栓接)。開始時(shí)A、B以共同速度v0運(yùn)動(dòng)，C靜止。某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開，A、B被彈開，然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起最終三滑塊之間距離不變。求B與C碰撞前B的速度及最終的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：


簡(jiǎn)單的、比較有效的電磁波的發(fā)射裝置，至少應(yīng)具備以下電路中的

①調(diào)諧電路；②調(diào)制電路；③高頻振蕩電路；④開放振蕩電路

A．①②③　　　　　B．②③④   C．①④　　　　　　　　　 D．①②④

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下列生活中的一些現(xiàn)象，用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（   ）

    A．收音機(jī)能收到電臺(tái)發(fā)出的聲音信號(hào)是聲音在空氣中傳播直接得到的

    B．火車向火車站駛來，站臺(tái)上的人聽到火車的汽笛聲越來越急促，是因?yàn)榛疖嚢l(fā)出的 聲音 頻率變大，音量變高，以示警告

    C．“聞其聲不見其人”是聲波衍射的現(xiàn)象

    D．人能辨別不同樂器同時(shí)發(fā)出的聲音，證明聲波不會(huì)發(fā)生干涉

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科目：高中物理 來源： 題型：


一列簡(jiǎn)諧橫波，如圖中的實(shí)線是某時(shí)刻的波形圖象，虛線是經(jīng)過0.2s時(shí)的波形圖像

（1）若這列波向右傳播，求波速？

（2）假定波速是35m/s，若有一質(zhì)點(diǎn)P、其

平衡位置的坐標(biāo)是x=0.5m，從實(shí)線對(duì)應(yīng)的時(shí)刻

開始計(jì)時(shí)，求經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間可以到達(dá)平衡位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：


假設(shè)航母靜止在海面上，艦載機(jī)在航母跑道上從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，以5m/s2的加速度運(yùn)動(dòng)，需要達(dá)到50m/s的速度才可升空，求：

（1）滑行5s后，艦載機(jī)的速度大小？

（2）從啟動(dòng)到起飛，至少滑行多長(zhǎng)時(shí)間？

（3）航母跑道至少多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為同一地點(diǎn)的兩單擺甲、乙的振動(dòng)圖象，下列說法中正確的是（ ）  

                                                                                 

　   A．  甲、乙兩單擺的擺長(zhǎng)相等

　   B．  甲擺的振幅比乙擺大

　   C．  甲擺的機(jī)械能比乙擺大

　   D．  在t=0.5 s時(shí)有正向最大加速度的是乙擺

                                                                                                                

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