下列說(shuō)法正確的是         。(全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有錯(cuò)選的得0分)

    A．當(dāng)物質(zhì)分子間距離減小時(shí)，若分子力為引力，則分子力增大

    B．氣體在絕熱條件下膨脹，氣體的內(nèi)能一定減少

    C．布朗運(yùn)動(dòng)說(shuō)明只有液體分子才可以做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

    D．氣體體積增大，內(nèi)能可能減小

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ所在平面與水平面成θ角，M、P兩端接一阻值為R的定值電阻，阻值為r的金屬棒ab垂直導(dǎo)軌放置，其他部分電阻不計(jì)。整個(gè)裝置處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向上。t=0時(shí)對(duì)棒施一平行于導(dǎo)軌的外力F，棒由靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)，通過(guò)R的感應(yīng)電流隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示。下列關(guān)于穿過(guò)回路abPMa的磁通量Φ和磁通量的瞬時(shí)變化率以及ab兩端的電勢(shì)差Uab和通過(guò)棒的電荷量q隨時(shí)間變化的圖象中，正確的是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


19世紀(jì)科學(xué)家對(duì)電與磁的研究使人類文明前進(jìn)了一大步，法拉第就是這一時(shí)期的一位代表人物。下列關(guān)于法拉第研究成就的說(shuō)法正確的是

  A．首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，揭開(kāi)了電與磁聯(lián)系研究的序幕

  B．揭示了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和本質(zhì)，開(kāi)辟了人類獲取電能的新方向

  C、明確了制造發(fā)電機(jī)的科學(xué)依據(jù)，使電能在生產(chǎn)生活中大規(guī)模應(yīng)用成為可能

  D．找到了判斷通電電流周?chē)艌?chǎng)方向的方法，為建立統(tǒng)一的電磁場(chǎng)理論奠定了基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩塊相同平板P1、P2置于光滑水平面上，質(zhì)量均為m。P2的右端固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧的自由端恰好在P2的左端A點(diǎn)。物體P置于P1的最右端．質(zhì)量為2m且可以看作質(zhì)點(diǎn)。P1與P以共同速度v0向右運(yùn)動(dòng)，與靜止的P2發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間極短，碰撞后P1與P2粘連在一起，P壓縮彈簧后被彈回并停在A點(diǎn)(彈簧始終在彈性限度內(nèi))。P與P2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，求

    ①P1、P2剛碰完時(shí)的共同速度v1和P的最終速度v2；

    ②此過(guò)程中彈簧最大壓縮量x。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)轉(zhuǎn)。現(xiàn)將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端，物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段勻速運(yùn)動(dòng)到傳送帶頂端。則下列說(shuō)法中正確的是

  A．第一階段和第二階段摩擦力對(duì)物體都做正功

  B．第一階段摩擦力對(duì)物體做的功大于物體機(jī)械能的增加量

  C．第二階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第二階段物體機(jī)械能的增加量

  D．第一階段摩擦力與物體和傳送帶間的相對(duì)位移的乘積在數(shù)值上等于系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板，長(zhǎng)木板左端放一質(zhì)量為m(M>m)的物塊。現(xiàn)同時(shí)給長(zhǎng)木板和物塊相同大小的初速度v，分別向左、右運(yùn)動(dòng)。它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，長(zhǎng)木板足夠長(zhǎng)，不計(jì)空氣阻力，求：

    ①物塊和長(zhǎng)木板相對(duì)靜止時(shí)，物塊的速度大小和方向；

    ②當(dāng)物塊的速度方向發(fā)生改變時(shí)，長(zhǎng)木板的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，在光滑水平面上，有一個(gè)粗細(xì)均勻的單匝正方形閉合線框abcd，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m，電阻為R。在水平外力的作用下，線框從靜止開(kāi)始沿垂直磁場(chǎng)邊界方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，穿過(guò)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向與線圈平面垂直，線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流i的大小和運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示。則下列說(shuō)法正確的是

A．線框的加速度大小為

B．線框受到的水平外力的大小

C．0～t1時(shí)間內(nèi)通過(guò)線框任一邊橫截面的電荷量為i1t1

D．0～t3間內(nèi)水平外力所做的功大于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在第二象限中有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在第一象限內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。有一重力不計(jì)的帶電粒子（電量為q，質(zhì)量為m）以垂直于x軸的速度v0從x軸上的P點(diǎn)進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)，恰好與y軸成45°角射出電場(chǎng)，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間又恰好垂直于x軸進(jìn)入第四象限。已知OP之間的距離為d，則

A.帶電粒子通過(guò)y軸時(shí)的坐標(biāo)為（0，d）

B.電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為

C.帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為

D.磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在離地相同高度處，質(zhì)量分別為m1和m2的球1與球2同時(shí)由靜止開(kāi)始下落，由于空氣阻力的作用，兩球在抵達(dá)地面前均已達(dá)到勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．已知空氣阻力與球的下落速度v成正比，即f＝－kv(k>0)，且兩球的比例常數(shù)k完全相同，兩球下落的vt關(guān)系如圖2所示，則下列敘述正確的是(　　)．

圖2

A．m1＝m2，兩球同時(shí)抵達(dá)地面           B．m2>m1，球2先抵達(dá)地面

C．m2<m1，球2先抵達(dá)地面                 D．m2>m1，球1先抵達(dá)地面

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