【題目】小華所在的實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置探究加速度a與質(zhì)量M的關系,打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.

(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調(diào)節(jié),直到輕推小車后,小車做運動.
(2)小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶如圖2所示,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.若s1=2.00cm,s2=4.00cm,s3=6.00cm,s4=8.00cm則B點的速度為:vB=m/s,小車的加速度大小為m/s2

(3)在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關系中,某次實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖3坐標圖中描點并作出a﹣ 圖線 . 從a﹣ 圖線求得合外力大小為N(計算結果保留兩位有效數(shù)字).

a/ms﹣2

1.0

0.9

0.5

0.3

0.2

/kg﹣1

4.0

3.6

2.0

1.2

0.8

【答案】
(1)勻速直線
(2)0.30,2.00
(3),0.25
【解析】解:(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調(diào)節(jié),直到輕推小車,使小車恰好做勻速直線運動,這樣小車所受的摩擦力與小車沿斜面向下的重力的分力平衡.(2)利用勻變速直線運動的推論可知:B點的瞬時速度等于AC間的平均速度,則有:vB= =

因為s1=2.00cm,s2=4.00cm,s3=6.00cm,s4=8.00cm,知連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差△x=2.00cm,根據(jù)△x=aT2得:a= (3)應用描點法畫出圖象如下所示,

由圖象可知,a﹣ 圖象過原點,合外力等于圖象的斜率,大小為:F= N=0.25N

所以答案是:(1)勻速直線;(2)0.30,2.00;(3)圖象如上,0.25

練習冊系列答案
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(1)滑行5s后,艦載機的速度大?
(2)航母跑道至少多長?

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(1)下列說法中正確的是( )
A.由于“遼寧艦”航母“高大威武”,故任何情況下都不能看成質(zhì)點
B.戰(zhàn)斗機飛行員可以把正在甲板上手勢指揮的調(diào)度員看成是一個質(zhì)點
C.在戰(zhàn)斗機飛行訓練中,研究戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時,戰(zhàn)斗機可以看成質(zhì)點
D.研究“遼寧艦”航母在大海中運動軌跡時,航母可以看成質(zhì)點
(2)下列說法錯誤的是( )
A.材料中“歷時23天”指的是時間間隔
B.航母以較大的速度航行,可以縮短飛機在航母上的加速距離
C.“遼寧艦”航母歷時23天回到原港口,在整個訓練過程中其位移和路程相同
D.在模擬訓練時飛行員將質(zhì)量較大的副油箱拋掉,其目的是減小飛機的慣性
(3)勻速水平飛行的轟炸機在模擬訓練中,先后投放多枚炸彈轟炸正前方靜止的“敵方”艦船,投放每枚炸彈的時間間隔相同,且轟炸機投放炸彈后速度不變(炸彈離開飛機后,空氣阻力忽略不計),則( )
A.空中飛行的炸彈在相等時間內(nèi)速度變化都相同
B.轟炸機上的飛行員看到投放在空中的炸彈位于一條拋物線上
C.轟炸機的速度越大,炸彈在空中飛行時間越短
D.炸彈擊中“敵方”艦船時,轟炸機位于“敵方”艦船的前上方

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【題目】如圖所示,質(zhì)量m=1kg的物塊(可看成質(zhì)點)放在質(zhì)量M=2kg的薄木板的右端,木板長L=4m.薄木板靜止放在光滑水平面上,物塊與薄木板間的動摩擦因數(shù)為0.2.現(xiàn)對木板施加一水平向右的恒力F=10N,(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10m/s2)則物塊在木板上運動過程中( )

A.物塊的加速度大小為2m/s2
B.木板的加速度大小為4m/s2
C.物塊的最大速度大小為4m/s
D.物塊到達木板最左端時木板前進了4 m

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c.AB間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡鎖鎖定,靜止放置在氣墊導軌上;

d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1;

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(2)利用上述測量的物理量,驗證動量守恒定律的表達式是_________________

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C.加速度先減小后增大
D.速度先增大后減小

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【題目】如圖所示,在光滑絕緣的水平面上固定兩個等量負點電荷AB,O點為AB連線的中點,C、DAB連線上關于O點對稱的兩個點,且COODL.一帶正電的可視為點電荷的小球以初速度v0C點運動到D點.設O點的電勢φ0=0,取C點為坐標原點,向右為x軸的正方向,下列關于小球的電勢能Ep、小球的動能Ek、電勢φ、電場強度E隨小球運動的位移x變化的圖象,可能正確的是(  )

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