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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:038
空氣中的負(fù)氧離子對(duì)于人的健康極為有益,因?yàn)槿梭w是一個(gè)復(fù)雜的帶電系統(tǒng),每個(gè)細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)微電池,細(xì)胞膜內(nèi)外有50~90mV的電勢(shì)差.細(xì)胞“電池”只有在不斷充、放電的情況下,人的神經(jīng)系統(tǒng)才能快速、準(zhǔn)確地把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等各種信息傳遞給大腦,而細(xì)胞的充放電過(guò)程要借助于負(fù)氧離子的不斷補(bǔ)充來(lái)維持.大自然環(huán)境中負(fù)氧離子濃度達(dá)104個(gè)/cm3,而室內(nèi)或人聲鼎沸的公共場(chǎng)所僅102個(gè)/cm3.為此人們?cè)O(shè)計(jì)了人工負(fù)氧離子發(fā)生器以改善人們生活的環(huán)境,人工產(chǎn)生負(fù)氧離子的方法最常見(jiàn)的是電暈放電法.如圖所示一排針狀負(fù)極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達(dá)5000V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生負(fù)氧離子.在負(fù)極后面加上小風(fēng)扇,將大量負(fù)氧離子排出,使空氣清新化.
(1)針狀負(fù)極與環(huán)形正極間距離為5mm,且視為勻強(qiáng)電場(chǎng),則電場(chǎng)強(qiáng)度為多大?
。2)電場(chǎng)對(duì)負(fù)氧離子的作用力為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(12分)空氣中的負(fù)氧離子對(duì)于人的健康極為有益,因?yàn)槿梭w是一個(gè)復(fù)雜的帶電系統(tǒng),每個(gè)細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)微電池,細(xì)胞膜內(nèi)外有50~90mV的電勢(shì)差。細(xì)胞“電池”只有在不斷充、放電的情況下,人的神經(jīng)系統(tǒng)才能快速、準(zhǔn)確地把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等各種信息傳遞給大腦,而細(xì)胞的充放電過(guò)程要借助于負(fù)氧離子的不斷補(bǔ)充來(lái)維持。大自然環(huán)境中負(fù)氧離子濃度達(dá)104個(gè)/cm3,而室內(nèi)或人聲鼎沸的公共場(chǎng)所僅102個(gè)/cm3。為此人們?cè)O(shè)計(jì)了人工負(fù)氧離子發(fā)生器以改善人們生活的環(huán)境,人工產(chǎn)生負(fù)氧離子的方法最常見(jiàn)的是電暈放電法.如圖所示一排針狀負(fù)極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達(dá)5000V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生負(fù)氧離子。在負(fù)極后面加上小風(fēng)扇,將大量負(fù)氧離子排出,使空氣清新化。
(1)針狀負(fù)極與環(huán)形正極間距離為5mm,且視為勻強(qiáng)電場(chǎng),則電場(chǎng)強(qiáng)度為多大?
(2)電場(chǎng)對(duì)負(fù)氧離子的作用力為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省高二9月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣中的負(fù)氧離子對(duì)于人的健康極為有益.有的氧吧通常采用人工產(chǎn)生負(fù)氧離子使空氣清新.其最常見(jiàn)的是采用電暈放電法,如圖所示,一排針狀負(fù)極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達(dá)5000V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生二價(jià)負(fù)氧離子.在負(fù)極后面加上小風(fēng)扇,將大量負(fù)氧離子排出,使空氣清新化,針狀負(fù)極與環(huán)形正極間距離為5 mm,且視為勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,電場(chǎng)對(duì)負(fù)氧離子的作用力為F,則( )
A.E=103 N/C,F(xiàn)=1.610-16 N
B.E=106 N/C,F(xiàn)=1.610-16N
C.E=103 N/C,F(xiàn)=3.210-13 N
D.E=l06N/C, F=3.210-13 N
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