【題目】如圖所示，波源S從平衡位置開始上、下（沿y軸方向）振動，產(chǎn)生的簡諧橫波向右傳播，經(jīng)過0.1s后，沿波的傳播方向上距S為2m的P點開始振動．若以P點開始振動的時刻作為計時的起點，P點的振動圖象，如圖所示．則下列說法中正確的是（ ）

A.波源S最初是向上振動的

B.該簡諧波的波速為20m/s

C.該波的波長為m（n＝0,1,2，…）

D.該波通過寬度約為1m的縫隙時，不能產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象

【答案】B

【解析】

A.由振動圖像圖像可知，開始振動的下一刻，P點在下方，故開始時P點向下振動，A錯誤；

B.簡諧波的速度，故B正確；

C.根據(jù)振動圖像可知振動周期為0.4s，即波是周期為0.4s根據(jù)，可知波長，故C錯誤；

D.產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象時，障礙物或狹縫的直徑小于或等于其波長，故該波通過寬度約為1m的縫隙時，能產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的均勻木塊靜止在光滑水平面上,木塊左右兩側(cè)各有一位持有完全相同步槍和子彈的射擊手。首先左側(cè)射手開槍,子彈水平射入木塊的最大深度為d1,然后右側(cè)射手開槍,子彈水平射入木塊的最大深度為d2，如圖所示。設(shè)子彈均未射穿木塊,且兩顆子彈與木塊之間的作用大小均相同。當(dāng)兩顆子彈均相對于木塊靜止時,下列判斷正確的是( )

A. 木塊靜止,d1=d2

B. 木塊靜止,d1<d2

C. 木塊向右運動,d1<d2

D. 木塊向左運動,d1=d2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的木塊A、B靜止在水平面上，它們之間的距離為L，今有一顆子彈以較大的速度依次射穿了A、B，在子彈射出A時，A的速度為vA，子彈穿出B時，B的速度為vB, A、B停止時，它們之間的距離為s，整個過程A、B沒有相碰，則（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，實驗裝置示意圖如圖甲所示，則

（1）下列說法中正確的是____________

A．實驗中所用打點計時器應(yīng)該接直流電源

B．實驗過程中，細線應(yīng)該與長木板上表面平行

C．實驗過程中，小車的總質(zhì)量應(yīng)該遠小于懸掛托盤及砝碼的總質(zhì)量

D．本實驗采用控制變量法分別探究小車的加速度與小車所受合外力及小車的質(zhì)量之間的關(guān)系

（2）保證小車的總質(zhì)量M不變，改變托盤及砝碼的總質(zhì)量m，通過每次打出的紙帶求出相對應(yīng)的小車加速度a。若某實驗小組得到5組數(shù)據(jù)如圖乙所示。以托盤及砝碼的總質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，以小車的加速度為縱坐標(biāo)，請在圖丙中利用描點法畫出相應(yīng)圖線_______。利用該圖線可以求出小車的總質(zhì)量M為_____kg(重力加速度g=10m／s2)，該圖線不通過坐標(biāo)原點的原因是_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示某物體靜止在粗糙的水平面上，現(xiàn)用與水平面成37°角斜向上的力F拉該物體，得到物體沿水平面運動時的加速度a和拉力F的關(guān)系圖像如圖乙所示。已知最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，sin37°=0.6，g=10m/s2 。求

（1）該物體的質(zhì)量；

（2）該物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側(cè)拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學(xué)手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四塊磚，下列說法中正確的是(　　)

A. 由于甲端比較輕，甲容易將凳子拉向自己

B. 誰用的力氣大就可以將凳子拉向自己

C. 由于乙端比較重，凳子和手之間產(chǎn)生較大的摩擦力，乙可以將凳子拉向自己

D. 拔河過程中乙的手和凳子之間不會有相對滑動，甲的手可以和凳子間有相對滑動，也可以沒有相對滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火將衛(wèi)星送入橢圓軌道2，然后再次點火，將衛(wèi)星送入同步軌道3,軌道1、2相切于Q點，2、3相切于P點，則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常繞行時，下列說法中正確的是( )

A. 衛(wèi)星在軌道3上的繞行的速率大于在軌道1上繞行的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的周期大于在軌道2上的周期

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度

D. 衛(wèi)星在軌道2經(jīng)過P點時的加速度大于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平衡位置位于原點O的波源發(fā)出簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平x軸傳播，P、Q為x軸上的兩個點（均位于x軸正向），P與O的距離為35cm，此距離介于一倍波長與二倍波長之間，已知波源自t=0時由平衡位置開始向上振動，周期T=1s，振幅A=5cm。當(dāng)波傳到P點時，波源恰好處于波峰位置；此后再經(jīng)過5s，平衡位置在Q處的質(zhì)點第一次處于波峰位置，求：

（ⅰ）P、Q之間的距離；

（ⅱ）從t=0開始到平衡位置在Q處的質(zhì)點第一次處于波峰位置時，波源在振動過程中通過路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高鐵是人們出行的重要交通工具，目前高鐵運行過程中，到達某個站點前剎車進站．停5分鐘上下乘客，后啟動離站，導(dǎo)致整體運行時間增加．為解決這個問題，設(shè)計師提出了高鐵車廂模塊對接打案，如圖所示，乘客先登上靜止的高鐵車廂模塊A，然后啟動做勻加速直線運動．行駛在同一高鐵軌道上的主車B以270km/h的速度勻速追趕A，當(dāng)A、B速度相等時恰好進行對接．若A、B啟動和剎車過程中加速度大小均為1m/s2，求；

(1)模塊A啟動時離主車B多遠；

(2)此方案主車B節(jié)省了多長時間．

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同步練習(xí)冊答案