仔細(xì)觀察氫原子的光譜,發(fā)現(xiàn)它只有幾條不連續(xù)的亮線,其原因是( )
A.氫原子只有幾個(gè)能級(jí)
B.氫原子只能發(fā)出平行光
C.氫原子有時(shí)發(fā)光,有時(shí)不發(fā)光
D.氫原子輻射的光子的能量是不連續(xù)的,所以對(duì)應(yīng)的光的頻率也是不連續(xù)的
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A.普朗克在研究黑體輻射問題時(shí)提出了能量子假說
B.光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性
C.α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
D.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)
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科目:高中物理 來源: 題型:
滑板運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常刺激的水上運(yùn)動(dòng),研究表明,在進(jìn)行滑板運(yùn)動(dòng)時(shí),水對(duì)滑板的作用力N垂直于板面,大小為kv2,其中v為滑板速率(水可視為靜止).某次運(yùn)動(dòng)中,在水平牽引力的作用下,當(dāng)滑板和水面的夾角θ=37°時(shí)(如圖所示),滑板做勻速直線運(yùn)動(dòng),相應(yīng)的k=54 kg/m,人和滑板的總質(zhì)量為108 kg,試求(重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=,忽略空氣阻力):
(1)水平牽引力F的大小;
(2)滑板的速率.
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問題:一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=30.0 cm且開口向下的小筒中(沒有外力作用時(shí)彈簧的下端位于筒內(nèi),用測(cè)力計(jì)可以同彈簧的下端接觸),如圖(甲)所示,若本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量露出筒外彈簧的長(zhǎng)度l,現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變l而測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈力F,作出Fl圖像如圖(乙)所示,則彈簧的勁度系數(shù)為k= N/m,彈簧的原長(zhǎng)l0= cm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上的G點(diǎn),另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到O點(diǎn),接著改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條:
(1)下列必要的幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是 .(填寫選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
B.細(xì)線方向應(yīng)與木板平面平行
C.改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),必須使結(jié)點(diǎn)與位置O重合
D.改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),不必使結(jié)點(diǎn)與位置O重合
(2)若在保持結(jié)點(diǎn)與位置O重合及F1方向不變的條件下,將F2從圖示方向(與OG垂直)開始逐漸減小其與F1的夾角,則關(guān)于F1和F2的變化情況,下列說法正確的一項(xiàng)是 .(填寫選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.F1一直增大 B.F2一直增大
C.F1先增大后減小 D.F2先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,靜止在湖面的小船上有甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員,他們的質(zhì)量相等,以相對(duì)于湖面相同的水平速率沿相反方向先后躍入水中,若甲先跳,乙后跳,則( )
A.小船末速度向右,乙受小船的沖量大
B.小船末速度向左,甲受小船的沖量大
C.小船末速度為零,甲受小船沖量大
D.小船末速度為零,乙受小船沖量大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,擦得很亮的絕緣鋅板A水平固定放置,其下方水平放有接地的銅板B,兩板間距離為d,兩板面積均為S,正對(duì)面積為S′,且S>S′.當(dāng)用弧光燈照射鋅板上表面后,A、B板間一帶電液滴恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).試分析:
(1)液滴帶何種電荷?
(2)用弧光燈再照射A板上表面,滴液做何種運(yùn)動(dòng)?
(3)要使液滴向下運(yùn)動(dòng),應(yīng)采取哪些措施?
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是
A.布朗運(yùn)動(dòng)就是分子的運(yùn)動(dòng)
B.布朗運(yùn)動(dòng)是組成固體微粒的分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映
C.觀察時(shí)間越長(zhǎng),布朗運(yùn)動(dòng)越顯著
D.布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映
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科目:高中物理 來源: 題型:
He一Ne激光器產(chǎn)生的波長(zhǎng)為6.3×10-7m的譜線是Ne原子從激發(fā)態(tài)能級(jí)(用E1表示)向能量較低的激發(fā)態(tài)能級(jí)(用E2表示)躍遷時(shí)發(fā)生的;波長(zhǎng)為 3.4×10-6m 的譜線是Ne原子從能級(jí)E1向能級(jí)較低的激發(fā)態(tài)能級(jí)(用E3表示)躍遷時(shí)發(fā)生的.已知普朗克常量h與光速c的乘積hc=1.24×10-6m·eV.則波長(zhǎng)為 3.4×10-6m 的譜線對(duì)應(yīng)的能量 ▲ (填“大于”或“小于”)波長(zhǎng)為6.3×10-7m的譜線對(duì)應(yīng)的能量。并求出Ne的激發(fā)態(tài)能級(jí)E3與E2的能級(jí)差為 ▲ eV(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
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