如圖所示，跳水運動員最后踏板的過程可以簡化為下述模型：運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板上，隨跳板一同向下做變速運動到達最低點，然后隨跳板反彈，則下列說法中正確的是（ �。�
A．運動員與跳板接觸的全過程中只有超重狀態(tài)，沒有失重狀態(tài)
B．運動員把跳板壓到最低點時，她所受外力的合力不為零
C．運動員能跳得高的原因之一，是因為跳板對她的作用力遠大于她的重力
D．運動員能跳得高的原因之一，是因為跳板對她的作用力遠大于她對跳板的作用力
新課標同步訓練系列答案
一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
人站在坡度較大的雪地上，會向坡下滑動，則（ �。�
A． 人的重力方向沿斜坡向下
B． 腳對雪地的壓力大于雪地對腳的彈力
C． 人受到的摩擦力沿斜坡向上
D． 人受到一個下滑力使人向坡下滑動
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科目：高中物理 來源： 題型：
虹和霓是太陽光在水珠內分別經過一次和兩次反射后出射形成的，可用白光照射玻璃球來說明。兩束平行白光照射到透明玻璃球后，在水平的白色桌面上會形成MN和PQ兩條彩色光帶，光路如圖所示。M 、N、P、Q點的顏色分別為（ ）
A. 紫、紅、紅、紫
B. 紅、紫、紅、紫
C. 紅、紫、紫、紅
D. 紫、紅、紫、紅
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科目：高中物理 來源： 題型：
某中學的實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力和質量的關系，實驗時將小車靠近打點計時器，用繩子牽引小車運動，通過打點計時器得到一條紙帶，通過紙帶算出小車的加速度(假設小車和砝碼的總質量為M，盤和盤中砝碼的總質量為m)。
(1) 若繩子對小車的牽引力近似等于mg，則需滿足________關系。
(2) 該小組在探究加速度與質量的關系時，通過多次改變小車的質量，得到多組數據，如果用圖象處理數據，作a與________的關系圖線能更直觀地了解加速度a與質量M的關系。
(3) 通過多次實驗，甲、乙兩同學利用自己得到的數據和第(2)問的關系，各自畫出了圖線，如圖乙所示，該圖象說明在甲、乙兩同學做實驗時________(填“甲”或“乙”)同學實驗中繩子的拉力更大。
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科目：高中物理 來源： 題型：
在單縫衍射實驗中，下列說法中正確的是（ ）
A．換用波長較長的光照射，衍射條紋間距變窄
B．換用波長較長的光照射，衍射條紋間距變寬
C．使單縫寬度變小，衍射條紋的亮度降低、間距變窄
D．增大單縫到屏的距離，衍射條紋間距變窄
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示的裝置中,木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內,將彈簧壓縮到最短.現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象(系統(tǒng)),則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮到最短的整個過程中（ ）
A.動量守恒,機械能守恒
B.動量不守恒,機械能不守恒
C.動量守恒,機械能不守恒
D.動量不守恒,機械能守恒
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，底部中點O處有一點光源，試問能夠從AB邊射出光線的長度是多少？
