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【題目】未來從庫爾勒乘坐高鐵最快可以 2小時 25分鐘到烏魯木齊。列車 10 17分從庫爾勒站出發(fā),12 42 到達烏魯木齊站。關于該列車的運動描述,下列說法正確的是(

A. “2小時 25分鐘”指的是時刻

B. “10 17分”指的是時間

C. 研究列車通過某一電線桿所用時間,可講列車看作質點

D. 研究列車從庫爾勒到烏魯木齊所用時間,可將列車看作質點

【答案】D

【解析】A、2小時 25分鐘到烏魯木齊,指的是時間,故A錯誤;

B、10 17分從庫爾勒站出發(fā),指的是時刻,故B錯誤;

C、研究一列運動的火車通過某電線桿所用的時間,火車的形狀不可以忽略,不能看成質點,故C錯誤;

D、研究列車從庫爾勒到烏魯木齊所用時間列車的形狀、大小對所所用時間沒有影響時,可以將列車看作質點,故D正確;

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是()
A.核反應堆內發(fā)生的是輕核聚變反應
B.核反應堆內發(fā)生的是重核裂變反應
C.放射性同位素的半衰期由原子核內部因素決定,與外部條件及其變化無關
D.核反應過程中釋放的γ射線是波長很短的電磁波,它具有很強的穿透本領

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( 。
A.功是矢量,正負表示其方向
B.功是標量,正負表示外力對物體做功還是物體克服外力做功
C.力對物體做正功還是做負功取決于力和位移的方向關系
D.力對物體做的功總是在某過程中完成的,所以功是一個過程量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面節(jié)選文段,完成后面練習題題。
童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學老師給班里講了一個已故偉大科學家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱他是整個人類歷史上最偉大的科學家。他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論,但是他死之后,他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。
我被這個故事迷住了。對于一個孩子,這是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上論文的內容是什么?什么問題可能會如此難以解決而又非常重要,值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中?由于好奇,我就決定學習我能學到的關于愛因斯坦的一切及他的未完成的理論。我記得,我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現在仍然溫暖如春。我讀完當地圖書館的書之后,就開始在全市搜尋圖書館和書店,急切地查找有關線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心,也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭。
不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構造的所謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律,從細小的原子到浩瀚的星系。然而,作為一個孩子,我卻不能理解,暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯系。對于用更高的維數可能是解決統(tǒng)一場論的關鍵這一點我不理解。
(1)“童年時的第二件事也給我留下深刻的印象”句中的“第二件事”是什么?
(2)“他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現卻改變了整個世界和我們周圍的一切”你對這句話是怎樣理解的?
(3)“最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現就撒手人寰”一句中他未完成的偉大發(fā)現是什么?對作者產生了怎樣的影響?
(4)概括這段文字所寫的三點內容,并指出是按什么順序來寫的。
(5)作者對鯉魚世界是怎樣遐想的?在他的遐想中“鯉魚科學家”對“世界”的是如何認識的?

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【題目】下列關于磁場對通電導線和運動電荷的說法中,正確的是(

A. 磁場對通電導線的作用力的方向一定與磁場方向垂直

B. 帶電粒子只受洛倫茲力作用時,其動能不變,速度一直改變

C. 有固定轉動軸的通電線框在磁場中一定會轉動

D. 電荷在磁場中不可能做勻速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是_______。

A. 0℃的鐵和0℃的冰,它們的分子平均動能相同

B. 單晶體有固定的熔點和形狀,多晶體沒有固定的熔點和形狀

C. 空氣相對濕度越大,空氣中水蒸氣壓強越接近包和汽壓,水蒸發(fā)越慢

D. 因為液體表面層分子間距離大于液體內部分子間距離,所以液體表面存在張力

E. 用油膜法估測分子大小時,用油酸酒精溶液體積除以單分子油膜面積,可得油酸分子的直徑

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于彈力和摩擦力的下述說法中正確的是( )

A. 兩物體間有彈力時,則一定有摩擦力

B. 運動的物體可能受到靜摩擦力

C. 相互接觸的物體間正壓力增大,摩擦力一定增大

D. 摩擦力的方向總是和物體運動方向或運動趨勢方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于力做功下列說法正確的是(  )

A. 摩擦力一定對物體做負功

B. 人用力推物體,但物體未被推動,人對物體做功為零

C. 人用力F=300N將足球踢出,球在空中飛行40m,人對足球做功12000J

D. 一個恒力對物體做功等于這個力的大小和物體位移的大小的乘積

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩位同學設計了利用數碼相機的連拍功能測重力加速度的實驗。實驗中,甲同學負責釋放金屬小球,乙同學負責在小球自由下落的時候拍照。已知相機每間隔0.1s1幅照片。

1)若要從拍得的照片中獲取必要的信息,在此實驗中還必須使用的器材是_______。(填正確答案標號)

A.米尺 B.秒表 C.光電門 D.天平

2)簡述你選擇的器材在本實驗中的使用方法。

答:________________________________________________

3)實驗中兩同學由連續(xù)3幅照片上小球的位置abc得到ab=24.5cm、ac=58.7cm,則該地的重力加速度大小為g=___m/s2。(保留2位有效數字)

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