下列關于力的說法，正確的是（　�。�

　

A．

力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體

　

B．

力不能離開施力物體和受力物體而獨立存在

　

C．

有的物體自己將就有一個力，這個力不是另外的物體施加的

　

D．

沒有施力物體和受力物體，力照樣可以獨立存在


考點：

力的概念及其矢量性．

分析：

①力是物體對物體的作用；力的作用是相互的；

②相互作用的兩個物體可以接觸也可以不接觸；

③一個物體對另一個物體施加力的作用時，施力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體，由于物體間力的作用是相互的，所以施力物體同時也是另一個力的受力物體，受力物體同時也是另一個力的施力物體；

解答：

解：A、力是物體對物體的作用，在產(chǎn)生力的作用時，一定同時存在受力物體和施力物體，是成對出現(xiàn)的，故AD錯誤、B正確；

C、力是物體對物體的作用，單獨一個物體不能產(chǎn)生力，故C錯誤；

故選：B．

點評：

正確理解力的概念、力的相互作用、力的三要素、力的作用效果是解決此類問題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


有一個電容器，當它所帶的電量q=1×10﹣6C時，電容器兩極板間的電壓U=1V，這個電容器的電容大小是（　�。�

　

A．

1μF

B．

2μF

C．

3μF

D．

4μF

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科目：高中物理 來源： 題型：


考點：

左手定則．

專題：

帶電粒子在磁場中的運動專題．

分析：

熟練應用左手定則是解決本題的關鍵，在應用時可以先確定一個方向，然后逐步進行，如可先讓磁感線穿過手心，然后通過旋轉手，讓四指和電流方向一致或讓大拇指和力方向一致，從而判斷出另一個物理量的方向，用這種程序法，防止弄錯方向．

解答：

解：根據(jù)左手定則可知，A圖中安培力方向應該向下，B圖中安培力應該垂直于磁場斜向下，C圖中磁場方向和電流方向在同一直線上，不受安培力作用，D圖中安培力方向斜向左下方垂直于電流方向，故ABC錯誤，D正確．

故選：D．

點評：

左手定則中涉及物理量及方向較多，在應用過程中容易出現(xiàn)錯誤，要加強練習，增加熟練程度．

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為磁流體發(fā)電機的原理圖：將一束等離子體噴射入磁場，在場中有兩塊金屬板A、B，這時金屬板上就會聚集電荷，產(chǎn)生電壓，如果射入的等離子體速度均為v，兩金屬板的板長為L，板間距離為d，板平面的面積為S，勻強磁場的磁感應強度為B，方向垂直于速度方向，負載電阻為R，電離氣體充滿兩板間的空間．當發(fā)電機穩(wěn)定發(fā)電時，電流表示數(shù)為I，那么板間電離氣體的電阻率為（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列物理量中，屬于標量的是（　�。�

　

A．

平均速度

B．

加速度

C．

路程

D．

位移

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個質點做勻變速直線運動，其位移隨時間變化的表達式為x=2t+t2，x與t的單位分別是m和s，則該質點運動的加速度大小和2s末該質點的瞬時速度大小分別是（　�。�

　

A．

1m/s2，4m/s

B．

1m/s2，2m/s

C．

2m/s2，4m/s

D．

2m/s2，6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質量為m的物塊在與水平方向成α角大小為F的恒定拉力作用下，在水平地面上勻速直線運動．已知物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．則物塊受到的滑動摩擦力的大小正確的是（　�。�

　

A．

F•sinα

B．

F•cosα

C．

μmg

D．

μ（mg﹣F•sinα）

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科目：高中物理 來源： 題型：


長為L的細繩，一端系一質量為m的小球，另一端固定于某點，當繩豎直時小球靜止，再給小球一水平初速度v0，使小球在豎直平面內做圓周運動，并且剛好能過最高點，則下列說法中正確的是（　　）

　

A．

球過最高點時，速度為零

　

B．

球過最高點時，繩的拉力為mg

　

C．

開始運動時，繩的拉力為

　

D．

球過最高點時，速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，從A點以水平速度v0拋出小球，小球垂直落在傾角為α的斜面上，不計空氣阻請求力，求

（1）小球落在斜面上時速度的大小v

（2）小球從拋出到落在斜面上經(jīng)歷的時間t．

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同步練習冊答案