9.如圖所示,一質(zhì)量為2m、橫截面為半圓的柱體A靜止在水平桌面上,一根不可伸長的輕繩跨過柱面,一端受一大小未知的力F的作用,與柱體相切于點P,另一端系有一質(zhì)量為m的小球B,A、B均保持靜止,已知P點和圓心的連線與豎直方向夾角θ=30°,繩與柱體間的摩擦不計,求A所受摩擦力的大小以及桌面所受A的壓力的大?

分析 先對B受力分析求出F的大小,再根據(jù)幾何關(guān)系求出繩子對A的作用力,再對A受力分析,根據(jù)平衡條件求解A所受摩擦力的大小以及桌面所受A的壓力.

解答 解:B球處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,則拉力F=mg,
P點和圓心的連線與豎直方向夾角θ=30°,
則F與豎直方向的夾角為120°,
所以繩子對圓柱體的作用力${F}_{1}=2Fcos\frac{120°}{2}=mg$,方向與水平方向的夾角為30°,
A處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,對柱體A受力分析,根據(jù)平衡條件則有:
水平方向:${f=F}_{1}cos30°=\frac{\sqrt{3}}{2}mg$,
豎直方向:N=2mg+F1sin30°=2.5mg,
根據(jù)牛頓第三定律可知桌面所受A的壓力為2.5mg.
答:A所受摩擦力的大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}mg$,桌面所受A的壓力的大小為2.5mg.

點評 本題主要考查了共點力平衡條件的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況,能根據(jù)平衡條件結(jié)合集合關(guān)系求解,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,一對絕緣支柱支撐的金屬導(dǎo)體A和B彼此接觸,起初它們不帶電,貼在它們下面的金屬箔片是閉合的.現(xiàn)在把帶正電荷的球C移近金屬導(dǎo)體A,可以看到金屬導(dǎo)體A、B下面的金屬箔片都張開了.下列說法正確的是(  )
A.導(dǎo)體A、B帶上了電,說明電荷是可以憑空產(chǎn)生的
B.由于導(dǎo)體A比導(dǎo)體B更靠近球C,所以導(dǎo)體A帶的負(fù)電荷比導(dǎo)體B帶的正電荷多
C.這種起電方式為接觸起電
D.這種起電方式為感應(yīng)起電

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.學(xué)校每周一都會舉行升旗儀式,小明是學(xué)校的升旗手,已知國歌從響起到結(jié)束的時間是48s,旗桿高度是19m,紅旗從離地面1.4m處開始升起.小明從國歌響起時開始升旗,若設(shè)小明升旗時先拉動繩子使紅旗向上勻加速運動,時間持續(xù)4s,然后使紅旗做勻速運動,最后使紅旗做勻減速運動,加速度大小與開始升起時的加速度大小相同,國歌結(jié)束時紅旗剛好到達(dá)旗桿的頂端且速度為零.
試求:(1)計算小明升旗時紅旗的位移S和勻速運動的位移時間t2
(2)紅旗勻速運動的速度大小v.
(3)使紅旗向上做勻加速運動時加速度的大小a.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.水平地面上放一質(zhì)量為1kg的物體A,要推動它至少用2N的水平推力,若在它上面再疊放一個質(zhì)量為2kg的物體B,仍用水平推力推動物體A,并且A、B間無相對滑動,試求至少需要多大的力?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)在應(yīng)用打點計時器做驗證機械能守恒定律實驗中,獲取了一根紙帶如圖甲所示,但測量發(fā)現(xiàn)0、1兩點距離遠(yuǎn)大于2mm,且0、1和1、2間有點漏打或沒有顯示出來,而其他所有點都是清晰完整的,現(xiàn)在該同學(xué)用刻度尺分別量出2、3、4、5、6、7六個點到0點的長度hi(i=2,3,…,7),再分別計算得到3、4、5、6四個點的速度vi和vi2(i=3,4,5,6),已知打點計時器打點周期為T.

(1)本實驗中能否用自由落體公式v=gt求點的速度vi,答:不能(能,不能),6號點速度的計算式是v6=$\frac{{h}_{7}-{h}_{5}}{2T}$.
(2)該同學(xué)將計算得到的四組(vi2,hi)數(shù)據(jù)在v-h坐標(biāo)系中找到對應(yīng)的坐標(biāo)點,將四個點連接起來得到如圖乙所示的直線,請你回答:
①該直線不過坐標(biāo)原點,說明打下0點時物體的速度不為零(為零,不為零),
②接下來他想根據(jù)圖象判斷重錘下落過程機械能是否守恒,于是計算出圖象的斜率k,若k=2g(請用字母表示,無需算出數(shù)字),則機械能守恒.
(3)實際情況下本實驗中重錘下落過程中重力勢能的減少會稍大于(大于,等于,小于)動能的增加.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.一種特殊飛機,加速滑行時,加速度a=4.0m/s2.設(shè)當(dāng)飛機速率達(dá)到85m/s時就可升空.如果允許飛機在達(dá)到起飛速率的瞬間停止起飛,且以5.0m/s2的加速度減速,為確保飛機不滑出跑道,則跑道的長度至少應(yīng)當(dāng)設(shè)計為多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.甲、乙兩同學(xué)均設(shè)計了測動摩擦因數(shù)的實驗.已知重力加速度為g.

(1)甲同學(xué)所設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.其中A為一質(zhì)量為M的長直木板,B為木板上放置的質(zhì)量為m的物塊,C為物塊右端連接的一輕質(zhì)彈簧測力計.實驗時用力將A從B的下方抽出,通過C的讀數(shù)F1即可測出動摩擦因數(shù).則該設(shè)計能測出A與B(填“A與B”或“A與地面”)之間的動摩擦因數(shù),其表達(dá)式為$\frac{{F}_{1}}{mg}$.
(2)乙同學(xué)的設(shè)計如圖乙所示.他在一端帶有定滑輪的長木板上固定有A、B兩個光電門,與光電門相連的計時器可以顯示帶有遮光片的物塊在其間的運動時間,與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力.實驗時,多次改變砂桶中砂的質(zhì)量,每次都讓物塊從靠近光電門A處由靜止開始運動,讀出多組測力計示數(shù)F及對應(yīng)的物塊在兩光電門之間的運動時間t.在坐標(biāo)系中作出F-$\frac{1}{{t}^{2}}$的圖線如圖(丙)所示,圖線的斜率為k,與縱軸的截距為b,與橫軸的截距為c.因乙同學(xué)不能測出小車質(zhì)量,故該同學(xué)還應(yīng)該測出的物理量為光電門A、B之間的距離x.根據(jù)該測量物理量及圖線信息可知物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)表達(dá)式為μ=$\frac{2xb}{kg}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,A、B、C三個不同的位置向右分別以vA、vB、vC的水平初速度拋出三個小球A、B、C,其中A、B在同一豎直線上,B、C在同一水平線上,三個小球均同時落在地面上的D點,不計空氣阻力.則必須( 。
A.先同時拋出A、B兩球,再拋出C球B.先同時拋出B、C兩球,再拋出A球
C.必須滿足vA>vB>vCD.必須滿足vA<vB<vC

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,兩光滑斜面的傾角分別為30°和45°,質(zhì)量分別為2m和m的兩個滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦),分別置于兩個斜面上并由靜止釋放;若交換兩滑塊位置,再由靜止釋放,則在上述兩種情形中正確的有(  )
A.質(zhì)量為2m的滑塊受到重力、繩的張力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用
B.質(zhì)量為m的滑塊均沿斜面向上運動
C.兩種情形中繩的拉力大小相同
D.系統(tǒng)在運動中機械能均守恒

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