【題目】由于當(dāng)年實驗條件的限制，伽利略無法直接對落體運動進(jìn)行實驗研究，但在今天我們可通過頻閃照相的方式直接對自由落體進(jìn)行研究．如圖是某次實驗拍攝的小球下落頻閃照片的一部分，頻閃間隔是s．不同時刻小球的位置和相鄰兩時刻小球位移已標(biāo)注圖中，單位是 cm，計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字．

(1)根據(jù)此照片可以判斷小球做勻變速直線運動，請簡要寫出判斷依據(jù)__________：

(2)小球下落的加速度大小為__________m/s2；

(3)小球在2.18 cm位置處的速度大小為________m/s.

【答案】 (1)因為連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差為一恒量，可知小球做勻變速直線運動；　 (2)9.81；　 (3)0.654；

【解析】（1）因為連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差為一恒量，可知小球做勻變速直線運動．
（2）由圖可知，在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差△x=1.09cm，根據(jù)△x=aT2得，加速度．
（3）小球在2.18cm位置處的速度大小 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一斜槽軌道滑下，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡. 在做該實驗中某同學(xué)只記錄了物體運動的軌跡上的A、B、C三點并以A點為坐標(biāo)原點建立了直角坐標(biāo)系，得到如圖所示的圖象.(g=10m/s.且所有結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

(1)試根據(jù)圖象求出物體平拋運動的初速度大小為______m/s；

(2)物體運動到B點時的速度大小為______m/s；

(3)拋出點的橫坐標(biāo)為xo=_______cm .

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過僅測量__（填選項前的符號），間接地解決這個問題．

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點距地面的高度H

C．小球做平拋運動的射程

（2）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S 位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程．然后，把被碰小球靜置于軌道的水平部分，再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放，與小球相碰，并多次重復(fù)．接下來要完成的必要步驟是______（填選項前的符號）．

A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

B．測量小球m1開始釋放高度h

C．測量拋出點距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程OP、OM、ON

（3）若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為____________________（用（2）中測量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為___________________（用（2）中測量的量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)譜儀是一種測定帶電粒子質(zhì)量和分析同位素的重要工具,它的構(gòu)造原理如圖所示,離子源S產(chǎn)生的各種不同正離子束(速度可看為零),經(jīng)加速電場加速后垂直進(jìn)入有界勻強磁場,到達(dá)記錄它的照相底片P上,設(shè)離子在P上的位置到入口處S1的距離為x,可以判斷 (　　)

A. 若離子束是同位素,則x越大,離子質(zhì)量越大

B. 若離子束是同位素,則x越大,離子質(zhì)量越小

C. 只要x相同,則離子質(zhì)量一定相同

D. 只要x相同,則離子的比荷一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實驗裝置。長木板放在水平桌面上，小車通過繞定滑輪的細(xì)線在鉤碼拉動下運動，其中，在長木板上相距為L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速率vA、vB，與小車相連的拉力傳感器記錄小車受到的拉力F大小。

(1)關(guān)于使用操作，下列說法正確的是____________

A.要調(diào)整長木板的傾斜角度，平衡小車受到的摩擦力

B.A、B兩點間距離應(yīng)盡可能近一些可減小誤差

C.改變所掛鉤碼的數(shù)量時，要使所掛鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

D.不必用天平測出小車和車上拉力傳感器的總質(zhì)量

(2)某同學(xué)在表中記錄并處理了實驗所得的幾組數(shù)據(jù)，依據(jù)表格內(nèi)容計算第4次實驗的加速度數(shù)值是

_______ m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)；

(3)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)a與F并不成正比，這是由于____________(選填“平衡摩擦力不足”或“平衡摩擦力過度”)造成的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上，質(zhì)量為m=4kg的物塊左側(cè)壓縮一個勁度系數(shù)為k=32N/m的輕質(zhì)彈簧，彈簧與物塊未拴接。物塊與左側(cè)豎直墻壁用細(xì)線拴接，使物塊靜止在O點，在水平面A點與一順時針勻速轉(zhuǎn)動且傾角θ=37°的傳送帶平滑連接，已知xOA=0.25m，傳送帶頂端為B點，LAB=2m，物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.5�，F(xiàn)剪斷細(xì)線同時給物塊施加一個初始時刻為零的變力F，使物塊從O點到B點做加速度大小恒定的加速運動。物塊運動到A點時彈簧恰好恢復(fù)原長，運動到B點時撤去力F，物塊沿平行AB方向拋出，C為運動的最高點。傳送帶轉(zhuǎn)輪半徑遠(yuǎn)小于LAB，不計空氣阻力，已知重力加速度g=10m/s2。

(1)求物塊從B點運動到C點，豎直位移與水平位移的比值；

(2)若傳送帶速度大小為5m/s，求物塊與傳送帶間由于摩擦產(chǎn)生的熱量；

(3)若傳送帶勻速順時針轉(zhuǎn)動的速度大小為v，且v的取值范圍為2m/sv3m/s，物塊由O點到B點的過程中力F做的功與傳送帶速度大小v的函數(shù)關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體懸掛在細(xì)繩下端，由初速度為0開始沿豎直方向向下運動。運動過程中，物體的機械能E與位移s的關(guān)系圖象如圖所示，其中0→s1過程的圖象為曲線，s1→s2過程的圖象為直線，則下列說法正確的是（ ）

A. 0→s1過程中物體所受拉力一定是變力，且不斷減小

B. s1→s2過程中物體一定做勻減速直線運動

C. s1→s2過程中物體所受合力的功率一定逐漸減小

D. 0→s1過程中物體的動能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行長直導(dǎo)軌MN、PQ水平放置，兩導(dǎo)軌間距L=0.5m，導(dǎo)軌左端M、P間接有一定值電阻，導(dǎo)體棒ab質(zhì)量m=0.2kg，與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，導(dǎo)體棒垂直于導(dǎo)軌放在距離左端d=1m處，導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒始終接觸良好，電阻均忽略不計。整個裝置處在范圍足夠大的勻強磁場中，t=0時刻，磁場方向豎直向下，此后，磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化如圖乙所示，在0~3s內(nèi)導(dǎo)體棒被固定，3s后釋放導(dǎo)體棒，t=1s時棒所受到的安培力F1=0.05N。不計感應(yīng)電流磁場的影響，取重力加速度g=10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。

（1）求定值電阻的阻值R；

（2）若t=4s時，突然使ab棒獲得向右的速度v=20m/s，求此時導(dǎo)體棒的加速度大小a。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙絕緣的水平面附近存在一個平行于水平面的電場，其中某一區(qū)域的電場線與x軸平行，在x軸上的電勢φ與坐標(biāo)x的關(guān)系用圖中曲線表示，圖中斜線為該曲線過點（0.15，3） 的切線�，F(xiàn)有一質(zhì)量為0.20kg，電荷量為+2.0×10-8C的滑塊P（可視作質(zhì)點），從x=0.10m處由靜止釋放，其與水平面的動摩擦因數(shù)為0.02。取重力加速度g=10m/s2。則下列說法正確的是

A. 滑塊運動的加速度先逐漸減小后逐漸增大

B. x=0.15m處滑塊運動的動能最大1.0×10-3J

C. 滑塊運動過程中電勢能先減小后增大

D. 滑塊運動過程中克服摩擦力做功8.0×10-3J

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同步練習(xí)冊答案