我們都有過這樣的實驗:手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后,燈泡發(fā)紅光,這就是我們常說的“電池沒電了”.有人為了“節(jié)約”,在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用.某同學為了檢查此人的做法是否合理,設計了下面的實驗:
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(1)該同學設計了如圖一所示的電路來分別測量新舊電池的電動勢和內阻,并將測量結果描繪成如圖所示的U-I圖象.由圖象可知:新電池:電動勢E1=
 
V;內阻r1=
 
Ω;舊電池:電動勢E2=
 
V;內阻r2=
 
Ω;
(2)如圖二計算新舊電池各一節(jié)串聯(lián)作電源使用時舊電池提供的電功率和它本身消耗的電功率分別是多少?(手電筒的小燈泡上標有“3V,2W”且電阻不變.)
分析:本題(1)的關鍵是首先根據(jù)U=E-Ir整理出關于U與I的函數(shù)關系,然后根據(jù)圖象斜率與截距的含義即可求解;題(2)的關鍵是首先求出小燈泡的電阻,利用閉合電路歐姆定律求出電流,然后求出舊電池提供的功率和本身消耗的功率即可.
解答:解:(1)由U=E-Ir=-Ir+E,可知U-I圖象的斜率與縱軸截距的物理意義,則新電池:
E
 
1
=1.5V,
r
 
1
=
1.5-0
5
Ω=0.3Ω;
同理舊電池:
E
 
2
=1.2V,
r
 
2
=
1.2-0
0.3
Ω=4.0Ω.
(2)小燈泡電阻為R=
U
2
 
P
=4.5Ω,由閉合電路歐姆定律可得:
I=
E
 
1
+E
 
2
r
 
1
+r
 
2
+R
=
1.5+1.2
0.3+4.0+4.5
A=0.31A,
舊電池提供的電功率為:
P
 
=I
E
 
2
=0.31×1.2W=0.37W
舊電池本身消耗的電功率為:
P
 
=
I
2
 
r
 
2
=
0.31×0.31×4.0
 
 
W=0.38W.
故答案為:(1)1.5,0.3,1.2,4.0
         (2)0.37W,0.38W
點評:遇到有關圖象問題,可以首先根據(jù)物理規(guī)律求出有關縱軸與橫軸物理量的數(shù)學表達式,然后根據(jù)斜率和截距的概念即可求解;計算可知,新舊電池不可同時使用.
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科目:高中物理 來源: 題型:

我們都有過這樣的體驗:手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后,燈泡發(fā)紅光,這就是我們常說的“電池沒電了”.有人為了“節(jié)約”,在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用.某同學為了檢驗此人的做法是否合理,設計了下面的實驗:
(1)該同學設計了如圖(甲)所示的電路來分析測量新舊干電池的電動勢和內電阻,并將測量結果描繪成如圖(乙)所示的U-I圖象.由圖象可知:
新電池:電動勢ε1=
1.5
1.5
V;內阻r1=
0.3
0.3
Ω;
舊電池:電動勢ε2=
1.2
1.2
V;內阻r2=
4
4
Ω;
(2)計算新、舊電池各一節(jié)串聯(lián)作電源使用時的效率;(手電筒的小燈泡上標有“3V 2W”)
(3)計算上小題中舊電池提供的總電功率和它本身消耗的電功率分別是多少?
(4)你認為新、舊電池搭配使用的做法是否合理,簡述理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:

我們都有過這樣的體驗:手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后,燈泡發(fā)紅光,這就是我們常說的“電池沒電了”,有人為了“節(jié)約”,在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用.某同學為了檢驗此人的做法是否合理,設計了下面的實驗:
(1)該同學設計了如圖甲所示的電路
來分別測量新舊干電池的電動勢和內阻,并將測量結果描繪成乙所示的U-I 圖象,由圖線可知:新電池電動勢E1=
1.5
1.5
V,內阻r1=
0.5
0.5
Ω;
舊電池電動勢E2=
1.2
1.2
V,內阻r2=
4
4
Ω.
(2)用上述兩節(jié)新舊電池串聯(lián)后與“3V 2W”的小燈泡構成閉合電路,試計算其中舊電池提供的總電功率為
0.36
0.36
W和它本身消耗的電功率為
0.36
0.36
W.你認為新舊電池搭配使用的做法是
不合理
不合理
的.(填:合理、不合理、無所謂.)(串聯(lián)電池組的E=E1+E2,r=r1+r2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)圖1中螺旋測微器讀數(shù)為
0.796
0.796
mm.
(2)圖2中游標卡尺(游標尺上有50個等分刻度)讀數(shù)為
1.094
1.094
cm.

(3)某同學采用如圖所示的電路測定電池電動勢和內阻.除待測電池外,提供的器材有:電壓表,電流表,滑動變阻器,開關和導線若干.

①請按圖所示的電路,將實物圖連接成實驗電路.
②如圖是根據(jù)測量結果作出的I-U 圖線,則由圖線可知該電池的電動勢為E1=
1.5
1.5
V,內阻為r1=
0.2
0.2
Ω.
③我們都有過這樣的體驗:手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后,燈泡發(fā)紅光,這是我們常說的“電池沒電了”.有人為了“節(jié)約”,在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用.已知新電池的電動勢E1=1.5V、內阻r1=0.2Ω;舊電池的電動勢E2=1.5V;內阻r2=6.8Ω;小燈泡上標有“3V 3W”,且電阻不隨溫度變化.則手電筒工作時電路中舊電池提供的電功率為
0.45
0.45
W,它本身消耗的電功率
0.612
0.612
W.(已知兩電池串聯(lián)的總電動勢等于兩電池的電動勢之和).根據(jù)計算結果,你認為新舊電池搭配使用的做法是否合理
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

我們都有過這樣的實驗:手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后,燈泡發(fā)紅光,這就是我們常說的“電池沒電了”。有人為了“節(jié)約”,在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用。某同學為了檢查此人的做法是否合理,設計了下面的實驗:

(1)該同學設計了如圖所示的電路來分別測量新舊電池的電動勢和內阻,并將測量結果描繪成如圖所示的圖象。由圖象可知:

新電池:電動勢   V;內阻   ;舊電池:電動勢   V;內阻   ;

(2)計算新舊電池各一節(jié)串聯(lián)作電源使用時的效率。(手電筒的小燈泡上標有“3V,2W”)

(3)計算上小題中舊電池提供的電功率和它本身消耗的電功率分別是多少?

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