在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中,下列做法有利于減小誤差的有
A.F1、F2兩個(gè)力的夾角盡可能大一些
B.F1、F2兩個(gè)力越大越好
C.F1、F2兩個(gè)力的夾角最好成90°
D.拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行,彈簧及鉤子不與彈簧秤的外殼及紙面接觸,產(chǎn)生摩擦
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,物體A的加速,物體B的加速度,兩者加速度的大小比較 ( )
A.物體A加速度大 B.物體B加速度大
C.物體A的速度大 D.物體B的速度大
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以引入這個(gè)概念沒有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看做質(zhì)點(diǎn)
C.凡輕小的物體,皆可看做質(zhì)點(diǎn)
D.如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看做質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
做勻加速沿直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)在第一個(gè)3s內(nèi)的平均速度比它在第一個(gè)5s內(nèi)平均速度小3 m/s,則質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為( )
A.1 m/s2 B.2 m/s2 C.3 m/s2 D.4 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上,水平外力F作用在B上,使A、B一起沿水平桌面向右加速運(yùn)動(dòng).設(shè)A、B之間的摩擦力為f1,B與水平桌面間的摩擦力為f2.在始終保持A、B相對(duì)靜止的情況下,逐漸增大F,則摩擦力f1和f2的大小( )
A.f1不變、f2變大 B.f1變大、f2不變
C.f1和f2都變大 D.f1和f2都不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
傳送皮帶在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,一運(yùn)煤傳送皮帶與水平面夾角為30°,以v=2m/s的恒定速度順時(shí)針運(yùn)行,F(xiàn)將一質(zhì)量為10kg的煤塊(視為質(zhì)點(diǎn))輕放于底端,經(jīng)一段時(shí)間送到高2m的平臺(tái)上,煤塊與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=,取g=10m/s2 。求:
(1)煤塊從底端到平臺(tái)的時(shí)間;
(2) 帶動(dòng)皮帶的電動(dòng)機(jī)由于傳送煤塊多消耗的電能。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,升降機(jī)天花板上用輕彈簧懸掛一物體,升降機(jī)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為10 cm,運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為9 cm,則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是(g=10 m/s2)。( )
A.以a=1 m/s2的加速度加速上升
B.以a=1 m/s2的加速度加速下降
C.以a=9 m/s2的加速度減速上升
D.以a=9 m/s2的加速度減速下降
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖(甲)所示,質(zhì)量m=0.5kg,初速度v0=10m/s的物體,受到一個(gè)與初速方向相反的外力F 的作用,沿粗糙的水平面滑動(dòng),經(jīng)3s撤去外力,直到物體停止,整個(gè)過程物體的v-t圖象如圖(乙)所示,g取10m/s2,則
A.物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
B.0~2s內(nèi)F做的功為8J
C.0~7s內(nèi)物體由于摩擦產(chǎn)生的熱量為25J
D.0~7s內(nèi)物體滑行的總位移為29m
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體在A、B兩點(diǎn)的正中間由靜止開始運(yùn)動(dòng)(設(shè)不會(huì)超越A、B),其加速度隨時(shí)間的變化如圖所示,設(shè)向A的加速度方向?yàn)檎较,若從出發(fā)點(diǎn)開始計(jì)時(shí),則物體
的運(yùn)動(dòng)情況是: ( )
A.先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在原位置速度為零
B.先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近A的某點(diǎn)且速度為零
C.先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近B的某點(diǎn)且速度為零
D.一直向A運(yùn)動(dòng),4秒末在偏近A的某點(diǎn)且速度為零
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