有三個(gè)電阻，R1=2Ω，R2=3Ω，R3=4Ω，現(xiàn)把它們并聯(lián)起來接入電路，則通過它們的電流之比為I1：I2：I3是（）

    A．             6：4：3             B． 3：4：6         C． 2：3：4  D． 4：3：2


考點(diǎn)：  串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．

專題：  恒定電流專題．

分析：  根據(jù)并聯(lián)電路中支路電流與支路電阻的比值關(guān)系進(jìn)行分析，即電流之比等于電阻的反比．

解答：  解：因?yàn)镽1：R2：R3=2Ω：3Ω：4Ω=2：3：4；

所以I1：I2：I3===6：4：3

故選：A．

點(diǎn)評：  會熟練應(yīng)用歐姆定律，知道并聯(lián)電路電阻與電流的比值關(guān)系．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，電源電動勢為E、內(nèi)阻為r，A、B為電容器的兩塊極板，兩板間有一帶電油滴恰能靜止。把R1的滑動片向右滑動時(shí)，下列說法中正確的是 （    ） 

A．電流表讀數(shù)增大，油滴向上運(yùn)動

B．電流表讀數(shù)增大，油滴向下運(yùn)動

C．電流表讀數(shù)減小，油滴向上運(yùn)動

D．電流表讀數(shù)減小，油滴向下運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


有關(guān)瞬時(shí)速度、平均速度、平均速率，下列說法中正確的是（）

    A． 瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度

    B． 平均速度等于某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動的路程與所用時(shí)間的比值

    C． 作變速運(yùn)動的物體，平均速率就是平均速度的大小

    D． 作變速運(yùn)動的物體，平均速度是物體通過的路程與所用時(shí)間的比值

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科目：高中物理 來源： 題型：


在電場中某點(diǎn)用+q測得場強(qiáng)E，當(dāng)撤去+q而放入﹣時(shí)，則該點(diǎn)的場強(qiáng)（）

A． 大小為，方向和E相同 B． 大小為，方向和E相反

C． 大小為E，方向和E相同 D． 大小為E，方向和E相反

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，圖中五點(diǎn)均在勻強(qiáng)電場中，它們剛好是一個(gè)圓的四個(gè)等分點(diǎn)和圓心．已知電場線與圓所在平面平行．下列有關(guān)圓心O和等分點(diǎn)a的電勢、電場強(qiáng)度的相關(guān)描述正確的是（）

A．a(chǎn)點(diǎn)的電勢為6V B． a點(diǎn)的電勢為﹣2V

C． a點(diǎn)的電勢為8V D． a點(diǎn)的電勢為2V

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科目：高中物理 來源： 題型：


伏安法測電阻的接法有如圖中甲、乙兩種，下列說法正確的是（）

    A． 兩種接法完全等效

    B． 按甲圖接法，測得值偏小

    C． 若待測電阻的阻值很大，按甲圖接法誤差較小

    D． 若待測電阻的阻值很小，按乙圖接法誤差較小

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)帶正電的微粒，從A點(diǎn)射入水平方向的勻強(qiáng)電場中，微粒沿直線AB運(yùn)動，如圖所示，AB與電場線夾角θ=30°．已知帶電微粒的質(zhì)量m=1.0×10﹣7kg，電量q=1.0×10﹣10C，A、B相距L=20cm．（取g=10m/s2，結(jié)果要求二位有效數(shù)字）求：

（1）試說明微粒在電場中運(yùn)動的性質(zhì)，要求說明理由．

（2）電場強(qiáng)度大小、方向？

（3）要使微粒從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)，微粒射入電場時(shí)的最小速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個(gè)等量點(diǎn)電荷P、Q在真空中產(chǎn)生電場的電場線（方向未標(biāo)出）如圖所示．下列說法中正確的是（）

A． P、Q是兩個(gè)等量正電荷 B． P、Q是兩個(gè)等量負(fù)電荷

C．P、Q是兩個(gè)等量異種電荷 D． P、Q產(chǎn)生的是勻強(qiáng)電場

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，將完全相同的兩小球A、B，用長L=0.8m的細(xì)繩懸于以v=4m/s向左勻速運(yùn)動的小車頂部，兩球與小車前后壁接觸．由于某種原因，小車突然停止，此時(shí)懸線中張力之比FB：FA為（g=10m/s2）（     ）                                        

                                                                                                   

　   A．           1：1                B． 1：2          C． 1：3  D． 1：4

                                                                                                                                         

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