在《探究合力的求法》實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,如圖6所示。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:

    A.兩根細(xì)繩必須等長。

    B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。

    C. 在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。

    其中正確的是                   。(填入相應(yīng)的字母)


【答案】C

【解析】在本實驗中兩根細(xì)繩的作用是確定力的方向,兩根細(xì)繩可以不等長。因個彈簧秤的拉力一般并不相等,所以橡皮與兩繩夾角的平分線不一定在同一直線上。在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行,這樣才是共點共面力。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


兩個共點力的夾角為90º時,它們的合力大小為N,如果這兩個力成某一角度θ時,它們的合力與其中的一個分力垂直,且大小為N,求這兩個力的大小。

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下列各組物理量中,都屬于矢量的是                                        (    )

    A.位移和時間     B.力和質(zhì)量       C.質(zhì)量和時間     D.力和位移

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科目:高中物理 來源: 題型:


一車處于靜止?fàn)顟B(tài),車后相距s0=25m處有一個人,當(dāng)車開始起動以1m/s2的加速度前進的同時,人以6m/s的速度勻速追車,試證明人能否追上車?若追不上,人車間最小距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


甲、乙兩輛汽車沿平直公路從某地同時駛向同一目標(biāo),甲車在前一半時間內(nèi)以速度v1做勻速運動,后一半時間內(nèi)以速度v2做勻速運動;乙車在前一半路程內(nèi)以速度v1做勻速運動,后一半路程內(nèi)以速度v2做勻速運動,已知v1v2。則                      (    )

    A.甲先到達(dá)                         B.乙先到達(dá)

    C.甲、乙同時到達(dá)                   D.不確定

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科目:高中物理 來源: 題型:


用兩根繩子吊起一個重物,如圖10所示,如果每根繩所能承受的最大拉力是2.0104N(sin37º=0.6,sin53º=0.8)求:

    (1)吊起重物超重時,AO段和BO段哪根繩先斷?

    (2)該裝置所能吊起的重物最重是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


一個質(zhì)點做變速直線運動的v-t圖像如圖所示,下列說法中正確的是(  )

A.第1 s內(nèi)與第5 s內(nèi)的速度方向相反

B.第1 s內(nèi)的加速度大于第5 s內(nèi)的加速度

C.OA、AB、BC段的加速度大小關(guān)系是aBC>aOA>aAB

D.OA段的加速度與速度方向相同,BC段的加速度與速度方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:


一物體從H高處自由下落,經(jīng)時間t落地,則當(dāng)它下落時,離地的高度為(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:


為了探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,某同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示圖像。

(1)從圖像上看,該同學(xué)沒能完全按照實驗要求做,從而使圖像上端成為曲線,圖像上端成為曲線是因為                                              。

(2)這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為    N/m和    N/m;若要制作一個精確程度較高的彈簧測力計,應(yīng)選彈簧    。

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同步練習(xí)冊答案