4．圖（a）所示，理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為4：1，RT為阻值隨溫度升高而減小的熱敏電阻，R1為定值電阻，電壓表和電流表均為理想交流電表．原線圈所接電壓u隨時間t按正弦規(guī)律變化，如圖（b）所示．下列說法正確的是（　�。�
A．變壓器輸入、輸出功率之比為4：1
B．變壓器原、副線圈中的電流強度之比為1：4
C．u隨t變化的規(guī)律為u=51sin（50πt）（國際單位制）
D．若熱敏電阻RT的溫度升高，則電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大

分析 變壓器原副線圈的輸入功率和輸出功率相等，根據(jù)電流之比等于匝數(shù)之反比求出原副線圈的電流比．根據(jù)交變電壓的u-t圖線得出峰值和周期，從而求出角速度，得出u-t的表達(dá)式．抓住輸入電壓不變，得出輸出電壓不變，結(jié)合副線圈負(fù)載電阻的變化得出電流的變化．

解答 解：A、原副線圈輸入功率和輸出功率相等，故A錯誤．
B、根據(jù)$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}=\frac{{n}_{2}}{{n}_{1}}$得，原副線圈的電流之比為1：4，故B正確．
C、交變電壓的峰值為51V，周期T=0.02s，則角速度$ω=\frac{2π}{T}=100πrad/s$，則u隨t的變化規(guī)律為u=51sin（100πt），故C錯誤．
D、若熱敏電阻RT的溫度升高，則熱敏電阻的阻值減小，由于原線圈的電壓不變，則副線圈的電壓不變，副線圈中的電流變大，故D正確．
故選：BD．

點評 根據(jù)圖象準(zhǔn)確找出已知量，是對學(xué)生認(rèn)圖的基本要求，準(zhǔn)確掌握理想變壓器的特點及電壓、電流比與匝數(shù)比的關(guān)系，是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖1，用兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖2所示．觀察相互作用力隨時間變化的真實實驗曲線，可以得到以下實驗結(jié)論（　�。�
A．作用力與反作用力一定同時變化
B．作用力與反作用力的合力為零
C．作用力與反作用力示數(shù)一定大小相等
D．作用力與反作用力產(chǎn)生在同一掛鉤上

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．一邊長為l的正方體玻璃磚，其切面如圖．一束光從AD中點E射入，與AD夾角為45°時，折射光線恰好在AB面F點（圖中沒有畫出）發(fā)生全反射，求該玻璃磚的折射率及F離B點距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．甲燈泡標(biāo)有“220V，15W”字樣，乙燈泡標(biāo)有“220V，100W”的字樣，則將兩燈泡串聯(lián)在220V的電路中，甲燈更亮一些，若將兩燈并聯(lián)在220V的電路中乙燈更亮一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在地面上方某一點將一小球以一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，則小球在隨后的運動中（　�。�
A．速度和加速度的方向都在不斷變化
B．速度與加速度方向之間的夾角一直減小
C．在相等的時間間隔內(nèi)，速率的改變量相等
D．在相等的時間間隔內(nèi)，動能的改變量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖，A、C兩點分別位于x軸和y軸上，∠OCA=30°，OA的長度為L．在△OCA區(qū)域內(nèi)有垂直于xOy平面向里的勻強磁場．質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子，以平行于y軸的方向從OA邊射入磁場．已知粒子從某點射入時，恰好垂直于OC邊射出磁場，且粒子在磁場中運動的時間為t0．不計重力．
（1）求磁場的磁感應(yīng)強度的大�。�
（2）若粒子先后從兩不同點以相同的速度射入磁場，恰好從OC邊上的同一點射出磁場，求該粒子這兩次在磁場中運動的時間之和；
（3）若粒子從某點射入磁場后，其運動軌跡與AC邊相切，且在磁場內(nèi)運動的時間為$\frac{5}{3}$t0，求粒子此次入射速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．質(zhì)譜儀是一種研究帶電粒子的重要工具，它的構(gòu)造原理如圖所示．粒子源S產(chǎn)生的帶正電的粒子首先經(jīng)M、N兩帶電金屬板間的勻強電場加速，然后沿直線從縫隙O垂直于磁場方向進(jìn)入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，在磁場中經(jīng)過半個圓周打在照相底片上的P點．已知M、N兩板問的距離為d，電場強度為E．設(shè)帶正電的粒子進(jìn)入電場時的速度、所受重力及粒子間的相互作用均可忽略．
（1）若粒子源產(chǎn)生的帶正電的粒子質(zhì)量為m、電荷量為q，求這些帶電粒子離開電場時的速度大��；
（2）若粒子源產(chǎn)生的帶正電的粒子質(zhì)量為m、電荷量為q，其打在照相底片上的P點與縫隙O的距離為y，請推導(dǎo)y與m的關(guān)系式；
（3）若粒子源S產(chǎn)生的帶正電的粒子電荷量相同而質(zhì)量不同，這些帶電粒子經(jīng)過電場加速和磁場偏轉(zhuǎn)后，將打在照相底片上的不同點．現(xiàn)要使這些點的間距盡量大一些，請寫出至少兩項可行的措施．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．甲乙兩個學(xué)習(xí)小組分別利用單擺測量重力加速度．

（1）甲組同學(xué)采用圖所示的實驗裝置．
①利用單擺測重力加速度的實驗中，為了減小測量周期的誤差，應(yīng)在平衡 位置開始計時和結(jié)束計時．
③在一次用單擺測定加速度的實驗中，圖A是用毫米刻度尺測擺長，若測得懸點到小球最下端長為h，小球直徑為d，則擺長L=$h-\fracfncmjqx{2}$．
圖B為測量周期用的秒表，長針轉(zhuǎn)一圈的時間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格為lmin，該單擺擺動n=50次全振動時，長、短針位置如圖中所示，所用時間t=100.4s．用以上直接測量的L，t，n表示出重力加速度的計算式為g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}L}{{t}^{2}}$（不必代入具體數(shù)值）．
③若某同學(xué)測擺長時，忘記測擺球的半徑，而只把懸點到小球最下端長度作為擺長，則他根據(jù)以上計算式求得的重力加速度偏大（填“偏大”或“偏小”或“準(zhǔn)確”）

（2）乙組同學(xué)在圖C所示裝置的基礎(chǔ)上再增加一個速度傳感器，如圖D所示，將擺球拉開一小角度使其做簡諧運動，速度傳感器記錄了擺球振動過程中速度隨時間變化的關(guān)系，如圖E所示的v-t圖線．
①由圖E可知，該單擺的周期T=2.0 s；
②更換擺線長度后，多次測量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出T2-L（周期平方-擺長）圖線，并根據(jù)圖線擬合得到方程T2=4.04L+0.035．由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.76m/s2．（取π2=9.86，結(jié)果保留3位有效數(shù)字） 若其他測量、計算均無誤，則用上述方法算得的g值和真實值相比是不變的（選填“偏大”、“偏小”和“不變”．）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖是水面上兩列頻率相同的波在某時刻的疊加情況，以波源S1、S2為圓心的兩組同心圓弧分別表示同一時刻兩列波的波峰（實線）和波谷（虛線），S1的振幅A1=5cm，S2的振幅A2=3cm，則下列說法正確的是 （　　）
A．質(zhì)點D是振動減弱點
B．質(zhì)點A、D在該時刻的高度差為16 cm
C．質(zhì)點C的振幅為2 cm
D．再過半個周期，質(zhì)點B、C是振動加強點

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