物理小組的同學(xué)用如圖1所示的實驗器材測定重力加速度，實驗器材有：底座、帶有標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器（其中光電門l更靠近小球釋放點），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網(wǎng)兜．實驗時可用兩光電門測量小球從光電門l運動至光電門2的時間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h．

（l）使用游標卡尺測量小球的直徑如圖2所示，則小球直徑為 cm．

（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經(jīng)過光電門2的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個物理量之間的關(guān)系為h= ．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出﹣t圖線，若圖線斜率的絕對值為k，根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016湖南瀏陽一中高二下第一次階段測試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示為一輸電系統(tǒng)，A地有一臺升壓變壓器，B地有一臺匝數(shù)比為10:1的降壓變壓器，降壓變壓器副線圈上的電流為100A，輸出功率是12kW,A、B兩地輸電線的電阻是20Ω，求：

（1）升壓變壓器輸出端的電壓；

（2）若不用變壓器，要在B地得到同樣大小的電流和電功率，那么在A地要用多大的電壓將電能輸出？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷3卷（解析版） 題型：選擇題

在靜止的小車內(nèi)，用細繩a和b系住一個小球，繩a處于斜向上的方向，拉力為Fa，繩b處于水平方向，拉力為Fb，如圖所示．現(xiàn)讓小車從靜止開始向右做勻加速運動，此時小球相對于車廂的位置仍保持不變，則兩根細繩的拉力變化情況是（ ）

A．Fa變大，F(xiàn)b不變 B．Fa變大，F(xiàn)b變小

C．Fa變大，F(xiàn)b變大 D．Fa不變，F(xiàn)b變小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷3卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖象中，能夠描述自由落體運動的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高三上第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：計算題

A、B兩列火車，在同一軌道上同向行駛，A車在前，其速度vA=10m/s，B車在后，速度vB=30m/s，因大霧能見度很低，B車在距A車x0=75m時才發(fā)現(xiàn)前方有A車，這時B車立即剎車，但B車要經(jīng)過180m才能停下來．

（1）B車剎車時A仍按原速率行駛，兩車是否會相撞？

（2）若B車在剎車的同時發(fā)出信號，A車司機經(jīng)過△t=4s收到信號后加速前進，則A車的加速度至少多大才能避免相撞？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高三上第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2009年7月16日，中國海軍第三批護航編隊16日從浙江舟山某軍港啟航，于7月30日抵達亞丁灣、索馬里海域如下圖所示，此次護航從舟山啟航經(jīng)東海、臺灣海峽、南海、馬六甲海峽，穿越印度洋到達索馬里海域執(zhí)行護航任務(wù)．關(guān)于此次護航，下列說法正確的是（ ）

A．當研究護航艦艇的運行軌跡時，可以將其看做質(zhì)點

B．“四千五百海里”指的是護航艦艇的航行位移

C．“四千五百海里”指的是護航艦艇的航行路程

D．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二下學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，水平地面有一傾角為45°、高為3.2m的斜坡，從斜坡最高點將一小球沿水平方向拋出，不計空氣阻力，g取10m/s2．

（1）為使小球能落在水平地面上，初速度至少為多大？

（2）若小球得初速度為3m/s，從拋出到離開斜面的距離最大時，經(jīng)歷的時間是多少？

（3）將小球以不同的初速度v0水平拋出，請定性拋出小球在空中運動的時間t隨v0變化的圖象．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二下學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

伽利略對自由落體運動的研究，采用了實驗和邏輯思維相結(jié)合的科學(xué)方法，圖示大致反映了這一研究過程，下列說法不正確的是（ ）

A．甲是真實的實驗現(xiàn)象，丁是經(jīng)合理外推的結(jié)論

B．利用斜面做實驗，解決了時間難以測量的困難

C．甲的實驗，可“沖淡”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯

D．丁的實驗，可“放大”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省信陽市高三下3月段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個截面半徑均為r、質(zhì)量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圓心間的距離為L．在A、B上放一個截面半徑為r、質(zhì)量為2m的光滑圓柱體C，A、B、C始終都處于靜止狀態(tài)．則（ ）

A．B對地面的壓力大小為3mg

B．地面對A的作用力沿AC方向

C．L越小，A、C間的彈力越小

D．L越小，地面對A、B的摩擦力越小

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