A. | 控制變量 | B. | 類比 | C. | 理想模型 | D. | 等效替代 |
分析 “質(zhì)點(diǎn)”、“自由落體運(yùn)動(dòng)”、“單擺”、“理想氣體”等概念,都是在物理學(xué)中引入的理想化的模型,是眾多的科學(xué)方法中的一種.
解答 解:“質(zhì)點(diǎn)”、“理想氣體”、“單擺”等都是為了研究問(wèn)題簡(jiǎn)單而引入的理想化的模型,所以它們從科學(xué)方法上來(lái)說(shuō)屬于建立模型,所以C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 知道各種方法的確切含義,再來(lái)判斷就很容易了,理想模型是我們高中經(jīng)常遇到的,如質(zhì)點(diǎn),點(diǎn)電荷等都是理想模型.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體零時(shí)刻的速度是3m/s | B. | 物體的加速度是2m/s2 | ||
C. | 任何1s內(nèi)的速度變化都是2m/s | D. | 第1s內(nèi)的平均速度是5m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),其位移的大小和路程一定相等 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),某段時(shí)間內(nèi)位移的可能為零 | |
C. | 兩個(gè)位移相同的質(zhì)點(diǎn),它們所通過(guò)的路程一定相等 | |
D. | 兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)通過(guò)相同的路程,它們的位移大小一定相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 力總是成對(duì)出現(xiàn)的 | |
B. | 舉重運(yùn)動(dòng)員是“大力士”,他的身上有著很大的力 | |
C. | 物體受力時(shí),一定同時(shí)出現(xiàn)形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的現(xiàn)象 | |
D. | 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用力擊球,網(wǎng)球受力飛出后,網(wǎng)球受力的施力物體不再是人 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “前3秒”、“第3秒末”、“第3秒內(nèi)”指的都是時(shí)間間隔 | |
B. | 早上“6:55”上早讀,這里的“6:55”指的是時(shí)刻 | |
C. | 加速度是矢量,加速度的方向即為質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向 | |
D. | 在直線運(yùn)動(dòng)中,位移的大小一定等于路程 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12m,12m | B. | >12m,>12m | C. | <12m,>12m | D. | >12m,<12m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B的右端帶正電,A向左偏 | B. | B的右端帶正電,A不偏左也不偏右 | ||
C. | B的左端帶正電,A向右偏 | D. | B的左端帶負(fù)電,A向左偏 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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