關(guān)于靜摩擦力，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．只有靜止的物體才可能受靜摩擦力

B．有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的相互接觸的物體間有可能產(chǎn)生靜摩擦力

C．產(chǎn)生靜摩擦力的兩個(gè)物體間一定相對(duì)靜止

D．兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間一定有靜摩擦力產(chǎn)生


答案：BC

解析：對(duì)照產(chǎn)生靜摩擦力的條件可以看出：選項(xiàng)B、C正確，而D錯(cuò)誤．產(chǎn)生靜摩擦力的兩個(gè)物體之間一定“相對(duì)靜止”，但物體不一定“靜止”例如當(dāng)用傳送帶把貨物由低處送往高處時(shí)，物體是運(yùn)動(dòng)的，但物體和傳送帶間相對(duì)靜止，傳送帶對(duì)物體的摩擦力是靜摩擦力．可見(jiàn)選項(xiàng)A錯(cuò)誤．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，帶滑輪的長(zhǎng)木板和彈簧測(cè)力計(jì)均水平固定。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作是______________________________
a．小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車(chē)，打出一條紙帶，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
b．改變砂和砂桶質(zhì)量，打出幾條紙帶
c．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
d．為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量



②以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度a為縱坐標(biāo)，畫(huà)出的圖象可能正確的是____

③若測(cè)出的圖象的斜率K為后，則小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)_______________

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于重力和重心的敘述，正確的是(　　)

A．質(zhì)量為1kg的物體所受的重力一定等于9.8N

B．掛在豎直懸繩下的物體，靜止時(shí)物體對(duì)繩的拉力就是物體受到的重力

C．物體的重心就是物體上最重的一點(diǎn)，所以物體的重心不可能不在這個(gè)物體上

D．物體的重心位置由物體的幾何形狀和質(zhì)量分布情況決定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下圖中，P物體對(duì)Q物體的壓力的示意圖，有明顯錯(cuò)誤的是(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，摩擦及繩子、滑輪的質(zhì)量不計(jì)，物體A重4N，物體B重1N，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A．地面對(duì)A的支持力是3N

B．測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N

C．物體A受到地面的支持力為2N

D．測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


A、B、C三物塊的質(zhì)量分別為M，m和m0，作如圖所示的連接．繩子不可伸長(zhǎng)，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì)．若B隨A一起沿水平桌面做勻速運(yùn)動(dòng)，則可以斷定(　　)

A．物塊A與桌面之間有摩擦力，大小為m0g

B．物塊A與B之間有摩擦力，大小為m0g

C．桌面對(duì)A，B對(duì)A，都有摩擦力，兩者方向相同，合力為m0g

D．桌面對(duì)A，B對(duì)A，都有摩擦力，兩者方向相反，合力為m0g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與桌面的接觸面相同)則由下表分析可知，下列哪些選項(xiàng)是正確的是(　　)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N)

1

靜止

0.4

2

靜止

0.6

3

直線加速

0.7

4

勻速直線

0.5

5

直線減速

0.3

A.木塊受到的最大摩擦力為0.7N

B．木塊受到最大靜摩擦力可能為0.6N

C．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

D．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到摩擦力大小各不相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用傳送帶在空地上堆小鋼片，允許堆放的場(chǎng)地直徑是20m，問(wèn)堆起的最大高度是多少？(鋼與鋼之間動(dòng)摩擦因數(shù)0.1～0.25)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖在xoy平面內(nèi)有平行于x軸的兩個(gè)足夠大的熒光屏M、N，它們的位置分別滿(mǎn)足y=l和y=0，兩屏之間為真空區(qū)域。在坐標(biāo)原點(diǎn)O有一放射源不斷沿y軸正方向向真空區(qū)域內(nèi)發(fā)射帶電粒子，已知帶電粒子有兩種。為探索兩種粒子的具體情況，我們可以在真空區(qū)域內(nèi)控制一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)和一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)，電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為E，方向與x軸平行，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于xoy平面。

試驗(yàn)結(jié)果如下：如果讓電場(chǎng)和磁場(chǎng)同時(shí)存在，我們發(fā)現(xiàn)粒子束完全沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，僅在M屏上有一個(gè)亮點(diǎn)，其位置在S( 0 , l )；如果只讓磁場(chǎng)存在，我們發(fā)現(xiàn)僅在N屏上出現(xiàn)了兩個(gè)亮點(diǎn)，位置分別為P( -2l ， 0 )、Q( ，0 )，由此我們可以將兩種粒子分別叫做P粒子和Q粒子。已知粒子間的相互作用和粒子重力可以忽略不計(jì)，試求（坐標(biāo)結(jié)果只能用l表達(dá)）：

（1）如果只讓磁場(chǎng)存在，但將磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度減為B1= ，請(qǐng)計(jì)算熒光屏上出現(xiàn)的所有亮點(diǎn)的位置坐標(biāo)；

（2）如果只讓電場(chǎng)存在，請(qǐng)計(jì)算熒光屏上出現(xiàn)的所有亮點(diǎn)的位置坐標(biāo)；

（3）如果只讓磁場(chǎng)存在，當(dāng)將磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)锽2= kB時(shí)，兩種粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等，求k的數(shù)值。

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