如圖甲所示,質(zhì)量m=2kg的物體在水平面上向右做直線運(yùn)動(dòng).過a點(diǎn)時(shí)給物體作用一個(gè)水平向左的恒力F并開始計(jì)時(shí),選水平向右為速度的正方向,通過速度傳感器測出物體的瞬時(shí)速度,所得v﹣t圖象如圖乙所示.取重力加速度為g=10m/s2.求:                                                                                                                                 

(1)物體在0﹣4s內(nèi)和4﹣10s內(nèi)的加速度的大小和方向                                           

(2)力F的大小和物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ                                                   

(3)10s末物體離a點(diǎn)的距離                                                                                    

(4)10s后撤去拉力F,求物體再過15s離a點(diǎn)的距離                                               

                        

                                                                                                                                 


(1)設(shè)物體向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為a1,則由v﹣t圖得:

加速度大小a1=2 m/s2 方向與初速度方向相反   ①

設(shè)物體向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度為a2,則由v﹣t圖得:

加速度大小a2=1m/s2  方向與初速度方向相反    ②

(2)根據(jù)牛頓第二定律,有

F+μmg=ma1  ③

F﹣μmg=ma2  ④

解①②③④得:

F=3N

μ=0.05         

(3)設(shè)10s末物體離a點(diǎn)的距離為d,d應(yīng)為v﹣t圖與橫軸所圍的面積

則:,負(fù)號(hào)表示物體在a點(diǎn)以左;

(4)設(shè)撤去拉力F后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a3

根據(jù)牛頓第二定律,有:μmg=ma3    得:

由vt=v0+at可得:

物體減速到零的時(shí)間t=12s

物體在15s內(nèi)的位移

物體在15s后離a點(diǎn)的距離d′=d+s=38m

答:(1)物體在0﹣4s內(nèi)的加速度的大小為2 m/s2,方向與初速度方向相反;方向,物體在4﹣10s內(nèi)的加速度的大小為1m/s2,方向方向與初速度方向相反;

(2)力F的大小為3N,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為0.05;

(3)10s末物體離a點(diǎn)的距離為2m;

(4)10s后撤去拉力F,物體再過15s離a點(diǎn)的距離為38m.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


國慶節(jié)間小明燃放一禮花彈,已知該禮花彈從水平地面以初速度V0豎直向上射出.在空中運(yùn)動(dòng)3秒爆炸,它在爆炸前1秒內(nèi)發(fā)生位移大小為4米.不計(jì)空氣阻力,g=10米/秒2.求:                                                       

(1)禮花彈初速度V0和上升最大高度;                                                                      

(2)禮花彈爆炸前瞬間速度和離地面高度.                                                                

                                                                                                                                     

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科目:高中物理 來源: 題型:


 “快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項(xiàng)目,選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺(tái)上,如果已知選手的質(zhì)量為m,選手抓住繩由靜止開始擺動(dòng),此時(shí)繩與豎直方向夾角為α,繩的懸掛點(diǎn)O距平臺(tái)的豎直高度為H,繩長為l,不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,下列說法正確的是(                     )                                                       

                                                                                         

    A.  選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)處于失重狀態(tài)

    B.  選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)所受繩子的拉力為(3﹣2cosα)mg

    C.  選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)所受繩子的拉力大小大于選手對繩子的拉力大小

    D.  選手?jǐn)[到最低點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中,其運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻加速運(yùn)動(dòng)和豎直方向上的勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,水平絕緣光滑軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接,圓弧的半徑R=0.40m.在軌道所在空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度E=1.0×104  N/C.現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.10kg的帶電體(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平軌道上與B端距離s=1.0m的位置,由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到圓弧形軌道的C端時(shí),速度恰好為零.已知帶電體所帶電荷q=8.0×105C,取g=10m/s2,求:                                

(1)帶電體在水平軌道上運(yùn)動(dòng)的加速度大小及運(yùn)動(dòng)到B端時(shí)的速度大;                                       

(2)帶電體運(yùn)動(dòng)到圓弧形軌道的B端時(shí)對圓弧軌道的壓力大。                                              

(3)帶電體沿圓弧形軌道運(yùn)動(dòng)過程中,電場力和摩擦力對帶電體所做的功各是多少.                                           

                                                                                           

                                                                                                                                        

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科目:高中物理 來源: 題型:


在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的合成與分解時(shí)我們做過如圖所示的實(shí)驗(yàn).在長約80cm~100cm一端封閉的玻璃管中注滿清水,水中放一個(gè)用紅蠟做成的小圓柱體(小圓柱體恰能在管中勻速上。,將玻璃管的開口端用膠塞塞緊,然后將玻璃管豎直倒置,在紅蠟塊勻速上浮的同時(shí)使玻璃管緊貼黑板面在水平方向上勻加速移動(dòng),你正對黑板面將看到紅蠟塊相對于黑板面的移動(dòng)軌跡可能是下列選項(xiàng)中的(                                                                             )                     

                                                                                                             

   A.                  B.                         C.      D.

                                                                                                                                 

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科目:高中物理 來源: 題型:


以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干描述正確的是:(                             )                     

    A.  盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn),提出了原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說

    B.  太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的重核裂變

    C.  質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別是m1、m2、m3,質(zhì)子和中子結(jié)合成一個(gè)α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2﹣m3)C2

    D.  康普頓效應(yīng)證明光具有波動(dòng)性特征

    E.  光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)證明了光具有粒子性

                                                                                                                                 

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科目:高中物理 來源: 題型:


2009年3月1日16時(shí)13分,“嫦娥一號(hào)”完成了“受控撞月”行動(dòng),探月一期工程完美落幕.本次“受控撞月”,“嫦娥一號(hào)”經(jīng)歷了從距月表100km的圓形軌道進(jìn)入橢圓軌道的過程,如圖所示,a為橢圓軌道的遠(yuǎn)月點(diǎn),b為橢圓軌道的近月點(diǎn),則下列說法正確的是(                           )                                                                                     

                                                                                                            

    A.  從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程中,“嫦娥一號(hào)”受到的月球引力減小

    B.  從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程中,月球引力對“嫦娥一號(hào)”做正功

    C.  從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程中,“嫦娥一號(hào)”飛行的線速度減小

    D.  從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程中,“嫦娥一號(hào)”飛行的角速度減小

                                                                                                                                        

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿所能承受的彈力的最大值一定,A端用鉸鏈固定,滑輪在A點(diǎn)正上方(滑輪大小及摩擦均可不計(jì)),B端吊一重力為G的重物.現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端,用拉力F將B端緩慢向上拉(均未斷),在AB桿轉(zhuǎn)到豎直方向前,以下分析正確的是(           )                                               

                                                                           

    A.    繩子越來越容易斷     B.  繩子越來越不容易斷

    C.    AB桿越來越容易斷    D. AB桿越來越不容易斷

                                                                                                          

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P的支撐點(diǎn)M、N處受力的方向,下列說法正確的是(       )   

                                                     

    A.  M處受到的支持力豎直向上

    B.  N處受到的支持力豎直向上

    C.  M處受到的靜摩擦力沿MN方向

    D.  N處受到的靜摩擦力沿水平方向

                                                                                                

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