某同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置來研究光電效應(yīng)現(xiàn)象．當(dāng)用某單色光照射光電管的陰極K時,會發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象．閉合開關(guān)S,在陽極A和陰極K之間加上反向電壓,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片逐漸增大電壓,直至電流計中電流恰為零,此時電壓表的電壓值U稱為反向遏止電壓,根據(jù)反向遏止電壓,可以計算光電子的最大初動能Ekm．現(xiàn)分別用頻率為的單色光照射陰極,測量的反向遏止電壓分別為,設(shè)電子質(zhì)量為,電荷量為,則用頻率為的單色光照射陰極時光電子的最大初速度為 ，用上述符號表示普朗克常量為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年福建省南安市高二上學(xué)期期初考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖ABCD是豎直放在E=103V/m的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道，BCD是直徑為20cm的半圓環(huán)，AB=15cm，一質(zhì)量m=10g，帶電量q=10-4C的小球由靜止在電場力作用下自A點沿軌道運動，求：它運動到C點速度多大？此時對軌道的壓力多大？

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機場和火車站，用于對旅客的行李進行安全檢查．如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖，緊繃的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運行．旅客把質(zhì)量為m=2kg的行李無初速度地放在A處，設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0．1，AB間的距離為2m，g取10m/s2．若乘客把行李放到傳送帶的同時也以v=1m/s的恒定速度平行于傳送帶運動去B處取行李，則這個過程中（ ）

A. 傳送帶多消耗的電能為1J

B. 傳送帶上產(chǎn)生的熱量為1J

C. 乘客提前0．5s到達B

D. 若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2s才能到達B

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省靈寶市高三上學(xué)期9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，做勻速直線運動的小車A通過一根繞過定滑輪的長繩吊起一重物B，設(shè)重物和小車速度的大小分別為vB、vA，則（ ）

A. vA＞vB

B. vA＜vB

C. 繩的拉力大于B的重力

D. 繩的拉力等于B的重力

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期9月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

在一個傾斜的長冰道上方，一群孩子排成隊，每隔1s有一個小孩從某一起始線開始往下滑。一游客對著冰道上的孩子拍下一張照片，如圖所示，照片上有甲、乙、丙、丁四個孩子。他根據(jù)照片與實物的比例推算出乙與甲、乙與丙兩孩子間的距離分別為12．5m和17．5m，請你據(jù)此求解下列問題。（取g=10m/s2）

（1）若不考慮一切阻力，小孩下滑的加速度是多少?

（2）拍照時，最下面的小孩丁的速度是多大?

（3）拍照時，在小孩甲上面的冰道上正在下滑的小孩子有幾個?

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一物塊置于水平地面上。當(dāng)用與水平方向成60°角的力F1拉物塊時，物塊做勻速直線運動；當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2推物塊時，物塊仍做勻速直線運動。若F1和F2的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版）） 題型：計算題

做勻加速直線運動的物體途中依次經(jīng)過A、B、C三點，已知AB=BC，AB段和BC段的平均速度分別為v1=3m/s、v2=6m/s，則

（1）物體經(jīng)B點時的瞬時速度vB為多大？

（2）若物體運動的加速度a=2m/s2，試求AC的距離。

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科目：高中物理 來源：2017屆遼寧省莊河市高三開學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，氣缸內(nèi)用兩個活塞密閉兩段質(zhì)量、長度相同的氣柱AB，活塞可以在氣缸內(nèi)無摩擦地移動，活塞的厚度不計，截面積為S，每段氣柱的長為L，大氣壓強恒為p0，溫度為T0．

①在活塞M緩慢推動 到虛線PQ位置時，若推力F做功為W，則A部分氣體對活塞N做功為多少？

②若要保持N板不動，需要將B部分的氣體溫度持續(xù)升高到多少?

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科目：高中物理 來源：2017屆重慶市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，主要步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F

E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示

F．比較F/和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中：

（1）有重要遺漏的步驟的序號是 和

（2）遺漏的內(nèi)容分別是 和

（3）如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷 （填“甲”或“乙”）同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的．

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