有三組同學分別測量三個電源的電動勢和內(nèi)電阻,利用測得的數(shù)據(jù)畫出U-I圖象如圖所示,則三組同學測得的電源電動勢Ea、Eb、Ec大小和內(nèi)電阻ra、rb、rc的大小關系為(    )

A.Ea>Ec>Eb          B.Ea=Ec>Eb           C.rc>ra>rb           D.rc<ra<rb

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某電動機的三組線圈①、②、③阻值相同,均為幾歐姆,接法可能是圖1中甲、乙兩種之一,A、B和C是外接頭.現(xiàn)有一組線圈斷路,維修人員通過多用電表測量外接頭之間的電阻來判斷故障,若測量A和B之間、B和C之間、A和C之間的電阻時,多用電表指針偏轉(zhuǎn)分別如圖2(a)、(b)、(c)所示,則測量中使用的歐姆檔的倍率是
 
(填×1、×10、×100或×1k),三組線圈的接法是
 
(填甲或乙),斷路線圈是
 

(填①、②或③).
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(2)某同學設計了如圖3所示的裝置,利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ.滑塊和托盤上分別放有若干砝碼,滑塊質(zhì)量為M,滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′,托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m.實驗中,滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運動,重力加速度g取10m/s2
①為測量滑塊的加速度a,須測出它在A、B間運動的
 
 
,計算a的運動學公式是
 
;
②根據(jù)牛頓運動定律得到a與m的關系為:a=
(1+μ)gM+(m′+m)
m-μg
,他想通過多次改變m,測出相應的a值,并利用上式來計算μ.若要求a是m的一次函數(shù),必須使上式中的
 
保持不變,實驗中應將從托盤中取出的砝碼置于
 
;
③實驗得到a與m的關系如圖4所示,由此可知μ=
 
(取兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)一小組的同學用如圖甲所示裝置做“探究物體質(zhì)量一定時,加速度與力的關系”實驗.
①下列說法正確的有
 

A.平衡摩擦力時,用細線一端掛空砝碼盤,另一端與小車相連,將木板適當傾斜,使小車在木板上近似做勻速直線運動
B.每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后,應重新平衡摩擦力
C.應讓砝碼及砝碼盤總質(zhì)量遠大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
D.可以近似認為小車受到的拉力等于砝碼及砝碼盤的重力
②乙圖為實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分.從比較清晰的點跡起,在紙帶 上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,用刻度尺分別測量出A點到B、C、D、E的距離如圖所示,己知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實驗中小車運動加速度的測量值a=
 
m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)
③某同學平衡摩擦力后,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,分別測量出小車的加速度a.以 砝碼的重力F為橫坐標,以小車的加速度a為縱坐標,得如圖丙所示的a-F圖象,則圖線不通過坐標原點的主要原因是
 

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(2)為了測量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內(nèi)阻,某小組的同學從實驗室里選取了以下器材:兩節(jié)干電池組成的電池組(電動勢約3V,內(nèi)阻約1Ω)/電壓表(量程0?3V,內(nèi)阻約1OkΩ),電阻箱(0?999.9Ω),保護電阻R0(阻值5Ω),開關一只,導 線若干.
①在圖1所示的實驗原理實物圖中,該同學已完成了部分導線的連接,為使電壓表示數(shù)有較大的變化范圍,請用筆 畫線代替導線完成余下的導線連接.
②實驗中,同學們試著用多用電表代替電壓表測量電
壓.在完成機械調(diào)零之后,應將選擇幵關撥到表盤上的
 
區(qū)域(選填“Ω”、“V”、“V”或“A“).
③同學們根據(jù)以上的實驗原理和方法進行了實驗,通過調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,得到了多組電阻箱阻值R和電壓表示數(shù)U,并以
1
U
為縱坐標,
1
R
為橫坐標,作出
1
U
-
1
R
的關系圖線2(該圖線為一條直線)如圖所示,由圖線可求得電池組的電動勢
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω.(結果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:

利用自由落體運動可測量重力加速度.有兩組同學分別利用下面甲、乙兩種實驗裝置進行了實驗,其中乙圖中的M為可恢復簧片,M與觸頭接觸,開始實驗時需要手動敲擊M斷開電路,使電磁鐵失去磁性釋放第一個小球,當前一個小球撞擊M時后一個小球被釋放.
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①下列說法正確的有
 

A.兩種實驗都必須使用交流電源
B.甲實驗利用的是公式△x=gT2;乙實驗利用的是公式h=
12
gt2,所以都需要用秒表測量時間,用直尺測量距離
C.甲實驗要先接通電源,后釋放紙帶;乙實驗應在手動敲擊M的同時按下秒表開始計時
D.這兩個實驗裝置均可以用來驗證機械能守恒定律
②圖丙是用甲實驗裝置進行實驗后選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02s打一次點,可以計算出重力加速度g=
 
m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字).
③用乙實驗裝置做實驗,測得小球下落的高度H=1.200m,10個小球下落的總時間t=5.0s.可求出重力加速度g=
 
m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:2013-2014山東省臨沂市高三3月教學質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

16分)利用自由落體運動可測量重力加速度。有兩組同學分別利用下面甲、乙兩種實驗裝置進行了實驗,其中乙圖中的M為可恢復簧片,M與觸頭接觸,開始實驗時需要手動敲擊M斷開電路,使電磁鐵失去磁性釋放第一個小球,當前一個小球撞擊M時后一個小球被釋放。

①下列說法正確的有__________

A兩種實驗都必須使用交流電源

B甲實驗利用的是公式△x=gT2;乙實驗利用的是公式h=gt2,所以都需要用秒表測量時間,用直尺測量距離

C甲實驗要先接通電源,后釋放紙帶;乙實驗應在手動敲擊M同時按下秒表開始計時

D這兩個實驗裝置均可以用來驗證機械能守恒定律

②右圖是用甲實驗裝置進行實驗選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02 s打一次點,可以計算出重力加速度g=__________m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)。

用乙實驗裝置做實驗,測得小球下落的高度H=1.200m,10個小球下落的總時間t=5.0s。 可求出重力加速度g=_______m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)。

 

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