a、b、c、d四個(gè)帶電液滴在如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，分別水平向左、水平向右、豎直向上、豎直向下作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，可知（　�。�

　

A．

a、b為同種電荷，c、d為異種電荷

　

B．

a、b的電勢(shì)能、機(jī)械能均不變

　

C．

c的電勢(shì)能減少，機(jī)械能增加

　

D．

d的電勢(shì)能減少，機(jī)械能減少


考點(diǎn)：

帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)．版權(quán)所有

分析：

首先根據(jù)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)判斷四個(gè)液滴的受力情況，得出均受力平衡且受到的電場(chǎng)力的方向都向上的結(jié)論，從而判斷電性是相同的；在從四個(gè)帶電液滴的運(yùn)動(dòng)方向上來(lái)判斷重力和電場(chǎng)力做功的正負(fù)，并判斷電勢(shì)能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況，從而可判斷各選項(xiàng)的正誤．

解答：

解：A、因a、b、c、d四個(gè)帶電液滴分別水平向左、水平向右、豎直向上、豎直向下作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，可知受力都處于平衡狀態(tài)，四個(gè)帶點(diǎn)液滴均受到豎直向上的電場(chǎng)力作用，可知四個(gè)帶電液滴帶同種電荷，都為正電荷，選項(xiàng)A錯(cuò)誤．

B、a、b在水平方向上運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)力和重力均不做功，所以電勢(shì)能和機(jī)械能都不變，選項(xiàng)B正確．

C、c豎直向上運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，電勢(shì)能減少，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，選項(xiàng)C正確．

D、d豎直向下運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加，重力做正功，機(jī)械能減少，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能．選項(xiàng)D錯(cuò)誤．

故選：BC．

點(diǎn)評(píng)：

關(guān)于帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)情況，是電學(xué)和力學(xué)知識(shí)的綜合，帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，常見(jiàn)的有加速、減速、偏轉(zhuǎn)、圓運(yùn)動(dòng)等等，規(guī)律跟力學(xué)是相同的，只是在分析物體受力時(shí)，注意分析電場(chǎng)力．常用牛頓運(yùn)動(dòng)定律，運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和能量的轉(zhuǎn)化與守恒解決此類(lèi)問(wèn)題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為兩個(gè)物體A和B在同一直線(xiàn)上沿同一方向同時(shí)作勻加速運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖線(xiàn)．已知在第3s末兩個(gè)物體在途中相遇，則物體的出發(fā)點(diǎn)的關(guān)系是（　�。�

　

A．

從同一地點(diǎn)出發(fā)

B．

A在B前3m處

　

C．

B在A(yíng)前3m處

D．

B在A(yíng)前5m處

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


將一個(gè)10﹣6C的負(fù)電荷從電場(chǎng)中A點(diǎn)移到B點(diǎn)，克服電場(chǎng)力做功2×10﹣6J．從C點(diǎn)移到D點(diǎn)，電場(chǎng)力做功7×10﹣6J，若已知B點(diǎn)比C點(diǎn)電勢(shì)高3V，則A、B、C、D各點(diǎn)的電勢(shì)高低是（從高至低填寫(xiě)）　D�。尽　＞　B�。尽　，UDA=　2　V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量相同的兩個(gè)帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場(chǎng)方向射入兩平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，P從兩極板正中央射入，Q從下極板邊緣處射入，它們最后打在同一點(diǎn)（重力不計(jì)），則從開(kāi)始射入到打到上板的過(guò)程中（　�。�

　

A．

它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tQ＞tP

　

B．

它們的電勢(shì)能減小量之比△EP：△EQ=1：2

　

C．

它們所帶的電荷量之比qP：qQ=1：2

　

D．

它們的動(dòng)量增量之比△pP：△pQ=2：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩帶電平行板豎直放置，開(kāi)始時(shí)兩極板間電壓為U，相距為d，兩極板間形成勻強(qiáng)電場(chǎng)．有一帶電粒子，質(zhì)量為m（重力不計(jì)）、所帶電荷量為+q，從兩極板下端連線(xiàn)的中點(diǎn)P以豎直速度v0射入勻強(qiáng)電場(chǎng)中，帶電粒子落在A(yíng)極板的M點(diǎn)上．

（1）若將A極板向左側(cè)水平移動(dòng)，此帶電粒子仍從P點(diǎn)以速度v0豎直射入勻強(qiáng)電場(chǎng)且仍落在A(yíng)極板的M點(diǎn)上，則兩極板間電壓應(yīng)增大還是減�。侩妷簯�(yīng)變?yōu)樵瓉?lái)的幾倍？

（2）若將A極板向左側(cè)水平移動(dòng)并保持兩極板間電壓為U，此帶電粒子仍從P點(diǎn)豎直射入勻強(qiáng)電場(chǎng)且仍落在A(yíng)極板的M點(diǎn)上，則應(yīng)以多大的速度v′射入勻強(qiáng)電場(chǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，燈泡A和B原來(lái)都是正常發(fā)光的，現(xiàn)在突然燈泡A比原來(lái)變暗了些，燈泡B比原來(lái)變亮了些，則電路中出現(xiàn)的故障可能是（　�。�

　

A．

R3斷路

B．

R1短路

　

C．

R2斷路

D．

R1、R2同時(shí)短路

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m=0.05kg的小球A，另一端掛在光滑水平軸O上，O到小球的距離為L(zhǎng)=0.1m，小球跟水平面接觸，但無(wú)相互作用，在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個(gè)光滑的斜面和一個(gè)擋板，如圖所示，水平距離s=2m．現(xiàn)有一滑塊B，質(zhì)量也為m，從斜面上滑下，與小球發(fā)生碰撞，每次碰后，滑塊與小球速度均交換，已知滑塊與擋板碰撞時(shí)不損失機(jī)械能，水平面與滑塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25，若不計(jì)空氣阻力，并將滑塊和小球都視為質(zhì)點(diǎn)，g取10m/s2，試問(wèn)：

（1）若滑塊B從斜面某一高度h處滑下與小球第一次碰撞后，使小球恰好在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，求此高度h；

（2）若滑塊B從h′=5m 處下滑與小球碰撞后，小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，求小球做完整圓周運(yùn)動(dòng)的次數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在水平地面上固定一傾角為θ的光滑絕緣斜面，斜面處于電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E、方向沿斜面向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中．一勁度系數(shù)為k的絕緣輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面底端，整根彈簧處于自然狀態(tài)．一質(zhì)量為m、帶電荷量為q（q＞0）的滑塊從距離彈簧上端為x處?kù)o止釋放，滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電荷量保持不變，設(shè)滑塊與彈簧接觸過(guò)程沒(méi)有機(jī)械能損失，彈簧始終處在彈性限度內(nèi)，重力加速度大小為g．

（1）求滑塊從靜止釋放到與彈簧上端接觸瞬間所經(jīng)歷的時(shí)間t1；

（2）若滑塊在沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中最大速度大小為vm，求滑塊從靜止釋放到速度大小為vm的過(guò)程中彈簧的彈力所做的功W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電磁感應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

　

B．

穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量為零，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定為零

　

C．

穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量的變化越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

　

D．

通過(guò)線(xiàn)圈的磁通量變化越快，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

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