如圖3-3-10所示,質(zhì)量為M的木板上放著一質(zhì)量為m的木塊,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,加在木板上的力F為多大時(shí),才能將木板從木塊下抽出?

圖3-3-10

解析:當(dāng)m與M發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),對(duì)應(yīng)的臨界狀態(tài)是:M與m間的摩擦力必定是最大靜摩擦力fm,此時(shí)m的最大加速度為am===gμ1

    設(shè)在剛抽出時(shí)作用于M的力為F,取M為研究對(duì)象,M受力分析如左圖所示.則有F-mgμ1-(M+m)gμ2=Mam

    故aM=

    當(dāng)M被抽出時(shí),必有aM>am,

    即>gμ1

    所以F>(M+m)(μ12)g.

答案:F>(M+m)(μ12)g


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖3-3-10所示,C是水平地面,A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊,F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力,物塊A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).下列關(guān)于A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2的說法中,正確的是(    )

圖3-3-10

A.μ1和μ2一定都為零                       B.μ1可能為零,μ2一定不為零

C.μ1一定不為零,μ2可能為零           D.μ1和μ2一定都不為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖3-3-10所示,一質(zhì)量為m的物體在F1、F2、F3三個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài).如果撤去F1,其余力不變,則下列說法中正確的是(    )

 圖3-3-10

A.物體原來靜止時(shí),撤去F1后,物體將沿F1的反方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.物體原來靜止時(shí),撤去F1后,物體將沿F1的反方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C.物體原來沿F1的方向做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),撤去F1后,物體將沿F1的方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

D.物體原來沿F1的反方向做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),撤去F1后,物體將沿F1的反方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖3-3-10所示交流電源的電壓有效值跟直流的電壓相等,當(dāng)將雙刀雙擲開關(guān)接到直流電源上時(shí),燈泡的實(shí)際功率為P1,而將雙刀雙擲開關(guān)接在交流電源上時(shí),燈泡的實(shí)際功率為P2,則(  )

3-3-10

A.P1=P2                          B.P1>P2

C.P1<P2                        D.不能比較

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科目:高中物理 來源: 題型:

在如圖3-3-10所示電路中,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)時(shí),四個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化,電表的示數(shù)分別用I、U1、U2和U3表示,電表示數(shù)變化量的大小分別用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示.下列比值正確的是(    )

圖3-3-10

A.U1/I不變,ΔU1/ΔI不變                 B.U2/I變大,ΔU2/ΔI變大

C.U2/I變大,ΔU2/ΔI不變                 D.U3/I變大,ΔU3/ΔI不變

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科目:高中物理 來源:2012屆度牡丹江一中上學(xué)期高二物理(理科)期末考試試卷 題型:選擇題

如圖3-3-10所示的天平可用來測(cè)定磁感應(yīng)強(qiáng)度B.天平的右臂下面掛有一個(gè)矩形線圈,寬為L(zhǎng),共N匝,線圈的下部懸在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直紙面.當(dāng)線圈中通有電流I(方向如圖)時(shí),在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為m、m的砝碼,天平平衡.當(dāng)電流反向(大小不變)時(shí),右邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡.由此可知(   )

     A. B方向垂直紙面向里,大小為(m-m)g/NI L

B. B的方向垂直紙面向里,大小為mg/2NI L

 C. B的方向垂直紙面向外,大小為(m-m)g/NI L

     D. B的方向垂直紙面向外,大小為mg/2NI L

 

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