如圖所示,臺秤上放一光滑平板,其左邊固定一擋板,一輕質(zhì)彈簧將擋板和一條形磁鐵連接起來,彈簧處于原長狀態(tài),此時臺秤讀數(shù)為N1,F(xiàn)在磁鐵上方中心偏左位置固定一通電導線,電流方向如圖,當加上電流后,臺秤讀數(shù)為N2,則以下說法正確的是
A.N1>N2,彈簧長度將變長
B.N1>N2,彈簧長度將變短
C.N1<N2,彈簧長度將變長
D.N1<N2,彈簧長度將變短
科目:高中物理 來源:2016屆河南陜州中學高三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實驗室提供如下器材:
A.表面光滑的長木板(長度為L)
B.小車
C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個
D.方木塊(備用墊木板)
E.米尺
F.秒表
實驗過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由斜而頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=________求出a。某同學記錄了數(shù)據(jù)如上表所示:根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間________(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為_______________。
第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系。
實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=。某同學記錄了高度和加速度的對應值,并在坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖如下,請根據(jù)他所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2。進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為________________。
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科目:高中物理 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,分別用恒力F1、F2先后將質(zhì)量為m的物體由靜止開始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至頂端,兩次所用時間相同,第一次力Fl沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向.則兩個過程( )
A.物體到達斜面頂端時速度相同
B.合外力做的功相同
C.物體機械能變化量相同
D.Fl做的功與F2做的功相同
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科目:高中物理 來源:2016屆甘肅天水一中高三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為m的小球,從離桌面以上高為H的地方以初速度v0豎直向上拋出,桌面離地面高為h,設桌面處物體重力勢能為零,空氣阻力不計,那么,小球落地時的機械能為
A. mgh+ B.
C. mg(H+h) + D. mg(H +h)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江臺州中學高二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量相同的兩物體處于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到達同一水平面,則
A.重力對兩物體做的功相同
B.重力的平均功率相同
C.到達底端時重力的瞬時功率PA=PB
D.到達底端時兩物體的速度相同
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年云南玉溪一中高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個物體做勻加速直線運動,加速度為5m/s2,經(jīng)過2s時間,其位移為30m,那么,它在這30m的初速度是
A.10m/s B.15m/s C.20m/s D.25m/s
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽合肥一中高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
受沿線焚燒秸稈產(chǎn)生的煙霧的影響,寧洛高速公路安徽省蒙城段曾發(fā)生多起車輛追尾事故,假設高速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛,甲車在前,乙車在后,速度均為,距離,t=0時刻甲車遇緊急情況后,甲乙兩車的加速度隨時間變化如圖所示,取運動方向為正方向,下面說法正確的是( )
A.t=6s時兩車等速
B.t=6s時兩車距離最近
C.0-6s內(nèi)兩車位移之差為90m
D.兩車0-9s內(nèi)會相撞
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年新人教版高一期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩物體都做勻變速直線運動,在給定的時間間隔t內(nèi)( )
A.加速度大的,其位移一定大
B.初速度大的,其位移一定大
C.末速度大的,其位移一定大
D.平均速度大的,其位移一定大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽巢湖無為縣英博學校高一期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物理學中引入“質(zhì)點”概念,從科學方法來說,是屬于( )
A.觀察、實驗的方法 B.建立物理模型的方法
C.等效替代的方法 D.控制變量的方法
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